2024年中考英语一轮复习牛津译林版八年级上册Unit6导学案

九年级英语第一轮复习导学案（八上 Unit 6） 班级 __________ 姓名____________ 复习目标： 1.熟悉有关单词短语。 2.掌握动词不定式做目的状语和宾语补足语的用法。 3.能熟练运er/or/ist名词后缀。 复习步骤： 一.知识梳理 (一) 易错单词 1. 大自然，自然界(n.&adj.)_____________ 2.渔民,钓鱼的人(pl.)_______________ 3. 政府_______________________________4.社会，协会_____________________ 5. 旅游者，观光者_____________________6.描述（n.&v.)____________________ 7. 地址 ______________________________8.表格___________________________ 9. 科学家_____________________________10.钢琴家________________________ (二)．重点短语 1. 在东北__________________________ 2.为...提供_______________________ 3. 去那儿做短暂停留________________ 4.他们当中40%__________________ 5.越来越少的空间__________________ 6.导致，引起______________________ 7. 数量上的变化____________________ 8.理解...重要性___________________ 9. 为了...__________________________ 10.写下你看到的__________________ 11. 走一段长路_____________________ 12.飞到南方过冬__________________ 13. 覆盖20多平方公里______________ 14.鸟类的第二大家园______________ 15. 一副望远镜_____________________ 16.参加活动______________________ 17. 对人们健康重要________________ 18.拨...打电话给我_________________ 二. 语法聚焦 1.动词不定式做目的状语和宾语补足语的用法。 2.熟练运用er/or/ist名词后缀。 三. 直击中考 思维拓展1.Studying Zhalong helps us learn about protecting wildlife.Studying分词短语作句子主语，谓语动词用单数形式. 看下面四个句子的区别： 即境活用 1).__________(read)in the sun is bad for our eyes. 2) Do you think____________(plan)carefully is important? 3)_________(think)hard,and you’ll get it. 4）________(get) there,you’d walk straight on. 思维拓展 .2.名词后缀er/or/ist 即境活用 给下列单词加上构er/or/ist成表示人的名词 1) act__________ 2)art________ 3)farm___________ 4)paint__________ 5) science_________ 6)report________7)survive_________8)direct___________ 9)visit_________ 10)piano________11)invent________12)tour____________ 思维拓展3动词不定式宾语补足语（V/谓语+n&pron/宾语+to do/宾语补足语） 即境活用 写出十个类似的结构 1_______ 2_______ 3________ 4__________ 5________ 6_______ 7_______ 8________ 9_________ 10________ 思维拓展4. 动词不定式做目的状语（V/谓语+…+to do/目的状语） 即境活用 1） The teacher said we needed more practice_________