2024年中考化学科学探究题专题强化训练

2024年中考化学科学探究题专题强化训练 1．某校化学兴趣小组的同学就空气中氧气的含量进行如图实验探究，请你参与实验探究： (1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择 (填代号)。 A．细铁丝  B．红磷  C．硫粉  D．木炭 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。 (2)小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为 装置更好，理由是：① ；② 。 (3)为确保实验的成功，在装药品之前应该先检查装置的 ，保证装置不漏气。 【分组实验】在讨论的基础上，同学们用乙装置分组进行了实验。 【数据分析】实验结束后，整理数据如下：(注：乙装置集气瓶内水面以上至瓶塞以下容积为100mL) 组别 1 2 3 4 5 6 测得进入集气瓶中水的体积(mL) 20 21 19 20 18 20 (4)通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气总体积的 。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体其中一条性质是 。 (5)请写出红磷燃烧的文字表达式： 。 2．某化学兴趣小组用如图所示的实验装置，探究影响过氧化氢分解速率的因素。 （1）写出过氧化氢分解的化学方程式 ；装置中使用注射器的优点是 。 （2）下面是用上述装置实验时，收集的相关数据： 实验 序号 H2O2溶液浓度/% 体积/mL MnO2的量/g 温度/℃ 收集的体积/mL 反应所需的时间/s ① 5 2 0.1 20 4 18 ② 10 2 0.1 20 4 6 ③ 5 2 / 20 4 64 ④ 5 2 / 60 4 25 从实验①和②对比可知，化学反应速率与 有关； 从实验③和④对比可知，化学反应速率与 有关； 从实验 对比可知，化学反应速率是否加MnO2有关。 （3）发现问题：实验温度最难控制，反应一段时间后溶液的温度总是比起始温度高，说明反应 （填“放出”或“吸收”）热量 （4）继续探究：除了该实验小组探究过的因素以外，你若还有其他影响反应速率的因素及探究方法，请写在下面 （。 3．在一次清洁厨房卫生时，小明发现厨房里某一铜制品表面出现了绿色，小明心里产生了疑问：是不是铜与空气中的一些物质发生反应生成的，这种绿色的物质是由什么元素组成的呢？为此，小明展开了探究。 【查阅资料】 ①空气中含有N2、O2、CO2、水蒸气等气体，在潮湿环境下，水蒸气的含量更多。 ②这种绿色物质不含氮元素，加热会分解，能和盐酸反应，反应所得溶液因含有Cu2+而呈蓝绿色。 【猜想与假设】 ①可能含氧元素                    ②可能含氢元素 ③可能含有 元素   ④一定含有铜元素 【实验探究】 实验 操作 现象 结论 1 从铜器中取少量绿色物质于试管中，往试管里滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水 观察到 的现象 证明猜想①和③都成立。 观察到试管内固体逐渐溶解，溶液由无色变成蓝绿色的现象。 证明猜想 成立。 2 从铜器中另取少量干燥的绿色物质于干燥的试管中，加热，观察试管口。 观察到试管口处有 的现象。 能同时证明猜想①和②都成立。 【解释与结论】铜器表面的绿色物质俗称铜绿，是由 元素组成。 【拓展与交流】①铜器表面要形成铜绿，需要与空气中的氧气、 发生反应。 ②上述实验2中加热后的试管中残留有黑色圆体，后经证实是CuO，CuO和二氧化锰一样，能够作为H2O2分解的催化剂，设计验证实验时，除了要验证CuO是否改变了H2O2分解反应速率，还要验证反应前后CuO的 和 是否改变。 4．实验室有一瓶失去标签的未知溶液A，已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种。同学们在老师的指导下，进行如下实验： 【实验一】老师取出少量样品于试管中，并向试管中滴加一定量的碳酸钠溶液，充分反应后，得到溶液B，实验过程中同学们观察到试管中的现象是 。 老师建议同学们在溶液B的基础上继续探究。于是，小敏和小琴同学继续做了如下实验： 【实验二】 【讨论交流】（1）小敏认为溶液A是稀盐酸，但小琴不认同小敏的结论。她认为小敏实验中的白色沉淀还可能是 （填化学式）。 （2）请写出小琴试验中冒出气泡的原因 （用化学方程式表示）。 （3）当