2.1减数分裂和受精作用第3课时课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

第1节 减数分裂和受精作用 第2章　基因和染色体的关系 第3课时 1.非同源染色体的自由组合 该细胞能产生几种精子？ 五、配子中染色体组合的多样性 建立减数分裂中染色体变化的模型 探究实践 1.非同源染色体的自由组合 五、配子中染色体组合的多样性 四个配子 两两相同 建立减数分裂中染色体变化的模型 探究实践 一个含有2对同源染色体的生物体，产生 种类型的精子； 产生 种类型的卵细胞。 一个含有2对同源染色体的精原细胞，产生___种类型的精子。 一个含有2对同源染色体的卵原细胞，产生___种类型的卵细胞。 2 1 4 4 五、配子中染色体组合的多样性 一个含有n对同源染色体的生物体，产生 种类型的精子； 产生 种类型的卵细胞。 2n 2n 1.非同源染色体的自由组合 五、配子中染色体组合的多样性 2.同源染色体中非姐妹染色单体的互换 四个配子 各不相同 六、受精作用 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 ◆过程: ①精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面; ③精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合,彼此的染色体合在一起(实质)。 ②卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。 ① 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 ② 通过有性生殖，新一代继承了父母双方的遗传物质。 ③ 在有性生殖的过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代呈现多样性。这种多样性有利于适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化。 ④ 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 六、受精作用 减数分裂和受精作用的意义 六、受精作用 遗传多样性 人有23对同源染色体，不考虑互换，可产生多少种类型的后代？ 246 导致后代染色体组合多样性的原因： 1、非同源染色体自由组合； 2、同源染色体的非姐妹染色单体互换； 3、配子的随机结合。 七、探究·实践：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 (1)一般来说，雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子的数量。 (2)雌性动物排卵排出的细胞并非成熟的卵细胞，而是卵母细胞(初级卵母细胞或次级卵母细胞)，它先在输卵管中发育到减数分裂Ⅱ中期，只有在受精的过程中才能继续进行减数分裂Ⅱ，因此在卵巢中看不到完整的减数分裂过程。 △ 观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体? 下图中编号A-F的图像是显微镜下观察到的某生物（2n＝24）减数分裂不同时期的细胞图像 A B C D E F 七、探究·实践：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 10 例.如图①～⑥为细胞分裂模式图。请正确表示同种生物减数分裂过程顺序？ 课后作业： 周一周二：完成《墨池新学堂》2-1活页（综合提升4、6选做） 例. 精细胞的形成过程如图所示，下列叙述错误的是(　　) A．过程③同源染色体联会，形成四分体，着丝粒排列在赤道板两侧 B．过程①②中均会形成姐妹染色单体 C．若体细胞中有10对同源染色体，则精细胞中有5对同源染色体 D．过程①④中均有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的过程 C $$