一位数与三位数相乘（教案）-2023-2024学年三年级上册数学沪教版

课题 一位数与三位数相乘第二课时 课型 新授 教学 目标 1. 复习旧知：探索末尾有0的乘法的竖式计算方法，逐步发展乘法计算的灵活性。 2. 理解因数末尾有0的乘法的简便计算方法。 3. 能用竖式正确计算一位数与两、三位数相乘（连续进位）的问题。 4. 在排列卡片的有趣情境中体验数学的魅力，并养成工整书写、认真计算、自觉检验的良好习惯。 教学重点 探索末尾有0的乘法的竖式计算方法， 教学难点 能用竖式正确计算一位数与两、三位数相乘（连续进位）的问题 教学技术与学习资源应用： 课件 教学过程 一、新课教学 书P22例2 师：这道题能用竖式来计算吗？是不是应该末尾对齐的吗？然后用3依次去乘380个位上的0，十位上的8和百位上的3。 生：利用推算的方法，把380看成38个十。先算3×38=114，这里的114是114个十，所以积的末尾还要添上一个0. 把推算的方法运用到竖式中，这样计算更简洁、更方便。 二、练习巩固 课本P22试一试 师：列竖式时，先把210写好，那么另一个因数4应该写在哪里呢？ 生：这个4应该写在1的下面，这样就看作了21个十乘4。计算一位数乘多位数，在书写时可以将一位数与多位数末尾0前面的数字对齐。 生：先算4×21，一四得四，二四得八，得到84个十，84×10=840。因为这里的84是84个十，所以末尾的0千万不能忘记。 师：先用一位数与另一个因数末尾0前面的数相乘，另一个因数末尾有几个0就在积的末尾添上几个0. 师：550×4，因数里只有一个0，为什么积的末尾有2个0？ 生：因为计算4×55=220时，就得出了1个0，然后在这个基础上再添上一个0，所以最后积的末尾就有2个0。 师：这样看来，因数末尾有1个0，积的末尾不一定只有1个0。 师：因数中间有0的乘法，在算3×208和4×205时，列竖式时要注意末尾对齐，计算时中间的0不能漏乘。 因数末尾有0的乘法，计算3×280和4×250时，先算3×28和4×25，然后再积的末尾添上1个0. 750×4，因数末尾有1个0，积的末尾不一定只有1个0。因为75×4=300，所以再添上1个0，这样积的末尾就一共有3个0. 思考题： 第一题250×几，积的末尾只有1个0，方框中可以填什么？ 生：250这个因数的末尾已经有1个0了，那么25和一位数相乘，积的末尾不能再有0，所以这里只能填1、3、5、7、9。 师：那么250×几，积的末尾只有2个0，方框中可以填什么？ 生：积的末尾要有2个零，那么这个数与25相乘，所得的积的末尾就要有1个0，方框里可以填2、4、6、8。 生：4×250这道题积末尾不是2个0，是有3个0。 4×250=1000，所以方框里填4是不合适。4×250=1000，8是4的加倍，8×250应该等于2000，积的末尾也是3个0。 师：看来4和8都不能填，那么现在只剩下2和6，请大家验证一下看看他们与250相乘积的末尾到底有几个0？ 师：同样是250与不同的一位数相乘，积的末尾可能有1个0，也可能有2个0或者3个0. 三、课堂总结 师：今天我们学习了乘数末尾有“0”的乘法，在计算的时候有什么好方法呢？ 板书设计 一位数与三位数相乘 小胖: 380 小巧： 380 × 3 × 3 1140 1140 学科网（北京）股份有限公司 $$