4.1人的认识从何而来 学案-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

校本课程（2024） 一轮复习 思想政治 班级： 姓名： 学号： 第21课 课时1 人的认识从何而来 高三政治学案37 【明晰考向】 课标要求 考情分析 命题预测 1.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。2.阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准。 考情 考点 ◆从命题内容上看，实践是认识的基础、认识过程的两个阶段和实践的特征是考查的重点； ◆从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，设问方式灵活多变。 ◆在复习备考中，应重点关注航天工程、建党百年、中国式现代化、双减政策、高考改革、抗疫等社会热点话题。 2023·湖南·8 2023·湖北·14 2023·全国甲卷·40（1） 2023·全国乙卷22 2022·山东·9 2023北京卷5、7 实践的特征 实践是认识的基础 实践是认识的基础 实践是认识的基础 认识过程的两个阶段实践是认识的基础 认识过程的两个阶段 【课前预习】 （一）早读必背 1、认识的含义及两个阶段的辩证关系（课本第48—49页） 2、实践的含义及特点（课本第49—50页） 3、实践与认识的辩证关系（课本第50—52页） （二）易错矫正 1．理性认识来源于感性认识。 纠正：理性认识依赖于感性认识，感性认识和理性认识都来源于实践。 2．感性认识没有理性认识可靠。 纠正：感性认识和理性认识都有正确与错误之分，理性认识依赖于感性认识。 3．认识的目的是由感性认识上升到理性认识。 纠正：实践是认识的目的，认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过现象认识本质。 4．科学实验是人类最基本的实践活动。 纠正：改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动。 5．实践是认识的来源和获得认识的唯一途径。 纠正：实践是获得认识的唯一来源，但不是唯一途径。获得认识的途径有直接经验和间接经验。 6．先进的认识工具延伸了人类的认识器官，是认识发展的动力。 纠正：实践是认识发展的动力，认识工具不是认识发展的动力。 7．只有经过实践检验的认识才是正确的。 纠正：实践是检验认识的真理性的唯一标准，但并不是只有经过实践检验的认识才是正确的。 8．只有亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识。 纠正：亲身参与实践获得的直接经验不一定是正确的知识，读书学习获得的间接经验也可以是可靠的知识。 【课堂提升】 核心考点一　认识与实践 1．认识：主体对客体的能动反映。 感性认识 理性认识 区别 含义 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理 阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段 联系 感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认知，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系 2．实践 (1)实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。作为一种直接现实性活动，实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。 [提醒]　运用概念内涵与外延的知识理解实践概念，不能扩大实践的外延，如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。 (2)实践的特点 特点 理解 客观物质性 ①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的 ②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性 主观能动性 实践是人有目的、有意识的活动 社会历史性 ①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动 ②历史性：人的实践活动是历史地发展着的 [提醒]　实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。实践是一种直接现实性活动；意识不具有直接现实性，意识不能直接改造客观世界。 核心考点二　实践是认识的基础 1．实践是认识的基础 表现 理解 实践是认识的来源 直接经验和间接经验都是实践的产物 实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 ③实践锻炼和提高了人的认识能力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 ①实践处在主观和客观的交汇点上 ②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在 ③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物 实践是认识的目的 ①认识从实践中来，最终还要回到实践中去 ②认识本身不