中华文明的辉煌与迟滞__明清时期1368～1840年鸦片战争前 练习题 --2024届高三历史二轮复习

中华文明的辉煌与迟滞__明清时期1368～1840年鸦片战争前 一、单选题 1.明代不少士子凭借记诵时文范文应试，而不注重阅读儒家经典。正德年间，官员徐文溥上奏：“近时时文流布四方，书肆资之以贾利，士子假此以侥幸，宜加痛革……其书坊刊刻一应时文，悉宜烧毁，不得鬻贩。”该奏疏主要针对的现象是(　　) A．士子应考投机取巧 B．书商刊刻时文牟利 C．儒学正统地位动摇 D．八股文体日益僵化 2.[2023·重庆模拟]明朝隆庆年间(1567～1572)，在福建漳州月港开放“洋市”，准许私人出海贸易。史书记载：从月港出发的海上航线有18条，与47个亚洲国家和地区有直接贸易往来，月港商人还以吕宋(菲律宾)等地为中转站，与西班牙、葡萄牙等欧洲国家进行交易。这表明当时(　　) A．政府开始废弃海禁政策 B．中国的国际影响力扩大 C．中国成为世界贸易中心 D．东方从属于西方的格局形成 3．[2023·石家庄市高三三模]下表为明代前期进口货物价格表(1贯＝1 000文) 货物名称 苏木 胡椒 乌木 檀香 计量单位 斤 斤 斤 斤 市场价格 500文 3贯 500文 500文 与琉球贸易价格 10贯 30贯 与暹罗贸易价格 5贯 25贯 40贯 10贯 与满剌加贸易价格 20贯 40贯 10贯 据上表可知，这一时期的对外贸易(　　) A.促进了中外之间的平等往来 B.增加了明朝政府的财政收入 C.推动了民间海外贸易的兴盛 D.体现了朝贡贸易的政治色彩 4．[2023·山东枣庄高三一模]如图为明清时期的《养正图解》书影。“养正”是明清最初级教育——蒙学的基本价值。所谓“蒙以养正”，是从人的先天根基开始，通过启蒙教育，将古代至宋明时期的思想精华传授给学生。明清时期的蒙学教育(　　) A.全面夯实儿童的基础知识 B.标志理学开始走向生活化 C.重视儿童道德品质的养成 D.违背了儿童身心发展规律 5．[2023·遂宁市三模]孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的学说。黄宗羲认为君臣有共同的职责，都是为民谋利。顾炎武告诫君主及其各级官吏，不敢于百姓之上任意妄为以自尊，不敢厚取于民以自我享乐。这反映了明清之际思想家(　　) A.继承了传统文化的精华 B.导致经世致用思想盛行 C.受西方启蒙思想的影响 D.冲击了儒学的正统地位 6.[2023·新课标全国卷]我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这一现象的是(　　) A．朝贡贸易繁荣 B．农业生产技术进步 C．白银大量流入 D．海上丝绸之路兴起 7.[2023·辽宁协作校高三上期末]明代阁臣选拔方式统计如下表所示，其中“特简”指由皇帝独断亲简，这反映了(　　) 方式 特简 其他14种方式 总计 人数 46人 115人 161人 占比 28.6% 71.4% 100% A.皇帝乾纲独断，大权独揽 B．皇帝选拔阁臣时会参酌他方意见 C．实用型政治人才易被推荐 D．阁臣品质与科举考试标准相一致 8．[2023·吉林二模]自雍正起，清政府在西南逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的官员，负责地方清查户口、丈量土地、核实赋税、组织乡勇、兴办学校、实行科举等工作，称为“改土归流”。据此可知“改土归流”(　　) A．消除了地方割据的危险 B．有利于民族交融实现民族平等 C．加强了西南的税收管理 D．有利于西南经济发展社会进步 9．[2023·重庆南开中学高三质量检测]明朝及清初，官员向皇帝奏事，公事用“题本”，私事用“奏本”，两种文书都具有公开性。自康熙起，奏折这一新的文书形式出现，上奏者不得泄密，且不经其他机构、官员，直达御前， 以后其使用的范围进一步扩大，并可“风闻”上报。这一新的文书形式客观上有利于(　　) A．提高政府决策效率 B．突出内阁中枢地位 C．扩大王朝统治基础 D．扭转乾纲独断局面 10．[2023·山东济南高三上期末]下图为明朝前中期朝贡次数统计表。图中数据急剧下降主要是由于(　　) A．商品经济的发展 B．国家政策的调整 C．西方列强的入侵 D．宗藩体系的解体 11.嘉庆七年(1802)，户部侍郎兼管钱局二品大员周兴岱任江西主考时，却以南书房行走(即在南书房当值的官员)的身份擅发告示，收受贿赂。这反映当时(　　) A．君主的高度集权 B．官员俸禄入不敷出 C．南书房地位提高 D．中央吏治十分混乱 12.明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在