7.5《摩擦力》同步练习 2023-2024学年教科版物理八年级下册

7.5《摩擦力》同步练习 教科版物理八年级下册 一、选择题 1.下列关于力的说法中,正确的是( ) A.两个物体只要互相接触,它们之间就一定有力 B.用鸡蛋砸石头鸡蛋碎了,原因是鸡蛋受到的力比石头大 C.不计空气阻力,踢出去的足球在空中受到重力和踢力的作用 D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 2.下列关于摩擦的说法错误的是( ) A.冬天冰雪封路时,汽车车轮装上防滑链是通过增加粗糙程度来增大摩擦力的 B.用力捏自行车的刹车闸,是通过增大压力来增大摩擦力的 C.气垫船通过向船底下喷气,使接触面彼此离开,可以减小摩擦力 D.若水平面无摩擦,自行车运动会加快 3.下列实例中,为了增大有益摩擦的是( ) A.给自行车轴加润滑油 B.车轮上刻有凸凹不平的花纹 C.在机器的转动部分装滚动轴承 D.移动重物时,在它下面垫上钢管 4.体育课上有爬绳和爬杆两种运动,某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬,受到的摩擦力( ) A.爬绳时受到的摩擦力较大,是因为绳子粗糙 B.爬绳和爬杆时,爬杆受到的摩擦力向下 C.爬杆时受到的摩擦力较大,是因为爬杆时手握杆的力要大些 D.爬绳和爬杆时受到的摩擦力都向上 5.如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用细线与重力为10N的木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平方向做直线运动,木块静止时弹簧测力计的示数为4N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是( ) A.10N,水平向右 B.14N,水平向左 C.6N,水平向左 D.4 N,水平向右 二、填空题 6.增大有益摩擦的主要方法是 和 ;减小有害摩擦的主要方法是 和 。 7.人向前走路靠的是与地面之间的 摩擦力;用铅笔写字是利用 摩擦力。(均选填“静”或“滑动”) 8.摩擦与我们息息相关,老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦;同学们用圆珠笔做作业,是利用圆珠笔尖与纸间的 摩擦。正常步行时,鞋底与地面之间的摩擦是 摩擦。 9.机器运转时,如果不加润滑油,轴瓦很容易发热烧坏,用物理知识看,加润滑油是为了 ;笨重的设备放在平地上移动比较困难,在它下面垫上几根圆棍,移动起来比较省力,这是用 的方法来 摩擦。 10.把手掌放在桌面上压紧,然后将手向前滑动,能感觉到有力在 手掌向前滑动,这个力就叫做滑动摩擦力;当增大手掌对桌面的压力再向前滑动时,会感觉到这个滑动摩擦力与前次相比 了,这说明:滑动摩擦力的大小与 的大小有关。按照同样的方法在桌面和毛巾表面上用相同的压力,重复上面的动作,感觉这个滑动摩擦力的大小是不同的,这说明:滑动摩擦力的大小与接触面的 有关。 11.小阳同学在研究滑动摩擦力的大小与压力大小关系的实验中,记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出滑动摩擦力的大小与压力大小的关系:在 的条件下, 。 接触面 木板 压力 2 4 6 8 10 12 摩擦力 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 12.如图所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是 ,纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做 运动,若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 13.为了测量木块与水平桌面之间的摩擦力,某小组设计了如图所示的实验装置,在小桶中装沙子,直至木块沿水平桌面刚好做匀速运动,此时测得木块质量为m1,小桶质量为m2,沙子和小桶总质量为m3,则木块与桌面之间摩擦力大小为 。 14.摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。 (1)用手拿起茶杯喝水,手与杯子间存在 摩擦力; (2)铅笔和圆珠笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,不同的是,铅笔在纸上“滑”,圆珠笔在纸上“滚”。 (选填“铅笔”或“圆珠笔”)与纸面的摩擦力为滑动摩擦力, (选填“铅笔”或“圆珠笔”)与纸面的摩擦力为滚动摩擦力。 15.手握住一个重5N的啤酒瓶,瓶口向上静止在手中,此时手对瓶有一个向上的摩擦力(静摩擦力),则手对瓶的摩擦力f1= N;当手对瓶的压力增大到10N时,手对瓶的摩擦力f2 f1(填“>”、“=”或“<”)。 16.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是 ,属于有益摩擦的是 。 ①机器运转时,各部件之间的摩擦 ②拔河比赛时,手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦 ④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦 ⑤人走路时,脚与地面之间的摩擦 三、实验题 17.如图是探究影响滑动摩擦力大小的因素实验,器材有:弹簧测力计、长方体木块、重物、毛巾、木板。 (1)实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平木板上做 运动时,便可以测得木块受到的滑动摩擦力大小。如图甲,木块受到的滑动摩擦力大小为 N; (2)应用图中 两实验所得结论可以解释“为防止皮带在轮上打滑而将皮带绷紧”现象; (3)为