2.3 耳和听觉-【拔尖特训】2023-2024学年七年级下册科学（浙教版）

第3节　耳和听觉 ▶ “答案与解析”见P12 1. 发生晕车、晕船等症状,其主要原因是( ) A. 睡眠不足 B. 小脑调节平衡的能力弱 C. 躯体感觉中枢受到了过强的刺激 D. 前庭和半规管受到了过强或过长的刺激 2. 放爆竹和礼花时,若你在一旁观看,则最好张 开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是 为了 ( ) A. 保护耳蜗内的听觉感受器 B. 保持鼓膜内外气压平衡 C. 使咽鼓管张开,保护听小骨 D. 防止听觉中枢受损伤 (第3题) 3. 位于山西省永济市普救寺中的莺莺 塔如图所示,它是我国现有的四大 回音建筑之一。若游客在塔附近的 一定位置以两石相击,则可听到 “呱、呱”的回声,类似青蛙鸣叫,并且声音格外响 亮。关于此现象,下列说法中正确的是 ( ) A. “以两石相击”主要是空气振动发声 B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近 C. “声音格外响亮”是指音调变高 D. “呱、呱”的回声一定是噪声 4. 地震时会产生频率低于20Hz的声波。在远 离地震中心、人无震感的区域,次声波会引起 某些动物的听觉反应。由下表提供的数据可 知,在远离地震中心的区域,听觉上有较明显 反应的动物是 ( ) 动 物 听觉频率/Hz 蝙 蝠 1000~120000 海 豚 150~150000 猫 60~65000 大 象 1~20000 A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 猫 D. 大象 5. 如图所示为人耳的结构示意图,据图回答下 列问题。 (第5题) (1) 鼓膜接受声波刺激产生振动,然后通过 [ ] 传到内耳,刺激[ ] 内的听觉感受器产生神经冲动,神经冲动沿 [ ] 传导到大脑的听觉中枢,形成 听觉。 (2) 为了保护耳和听觉,我们需要养成科学 的用耳习惯。 ① 感冒引起鼻咽部炎症时,要及时就医,否则 病菌有可能通过 进入中耳引起中耳炎。 ② 不要经常戴耳机听高分贝的音乐,因为这 有可能损伤 ,使听力减退。 6. 中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识, 下列理解中,正确的是 ( ) A. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振 动产生 B. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振 幅有关 C. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来 辨别的 D. “柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传 递信息 (第7题) 7. 如图所示为湖北崇阳出土的商代 铜鼓。关于鼓声,下列说法中正 确的是 ( ) A. 鼓声能在真空中传播 B. 鼓面振动的幅度越大,响度越大 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 43 科学(浙教版)七年级下 C. 鼓声的音色与鼓的材料、结构无关 D. 区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同 答案讲解 8. 关于声现象,下列说法中正确的是 ( ) A. 人耳听不到的声音都是不存 在的 B. 优美动听的交响乐一定不会是噪声 C. 发生地震时,声学仪器能根据地震产生的 超声波确定地震的方位和强度 D. 长期用耳机听音乐易导致听力下降 9. (2023·杭州模拟)关于如图所示的声现象, 下列说法中正确的是 ( ) (第9题) A. 图甲中在拨动钢尺的力不变时,钢尺伸出 桌面的长度越长,振动时音调越高 B. 图乙中依次吹每个瓶的瓶口,越靠近右端 音调越低 C. 图丙中拉奏二胡时,手在不同位置按弦, 是为了改变声音的响度 D. 图丁中编钟包含若干个大小不同的钟,钟 的大小决定了声音的音色 10. (2023·金华金东段考)小科在吉他演奏中 发现,琴弦发出的音调与琴弦的长度、粗细 和张力有关。于是他进行如下探究: (1) 利用弦音计进行研究,如图甲所示,其 中a、b、c、d四根琴弦的张力相同。 (第10题) ① 若他选择a、b两根琴弦来做实验,则研 究的目的是探究音调与琴弦 的 关系。 ② 若他要研究音调与琴弦长度的关系,则 应选择 两根琴弦来做实验。 (2) 请你据图乙判断,在张力相同的情况 下,分别按住A 点、B 点、C 点后拨动琴弦, 发出的音调最低的是按住 点,最高 的是按住 点。 11. 某科学探究