7.2 第2课时 酸的化学性质-【拔尖特训】2023-2024学年九年级下册化学（沪教版）

第2课时 酸的化学性质 ▶ “答案与解析”见P15 1. (2023·郑州期中)下列物质中,不能与稀硫 酸反应的是 ( ) A. Fe B. Zn C. ZnO D. SO3 2. 氢溴酸与盐酸的化学性质相似,下列关于氢 溴酸化学性质的说法,错误的是 ( ) A. 能使无色酚酞试液变红 B. 能使紫色石蕊试液变红 C. 能用于去除铁锈 D. 能与活泼金属反应 3. 用化学方法除去下列物质中的杂质,写出相 关反应的化学方程式。 (1) 除去铝丝表面的保护膜: 。 (2) 除去木炭粉中的氧化铜: 。 (3) 除去铜粉中的镁: 。 (4) 除去氯化钙中混有的碳酸钙粉末: 。 4. 实验室利用反应所得CuSO4和稀硫酸的混合液 来制备CuSO4·5H2O,其主要流程如图所示: (第4题) (1) X应选用 (填字母)。 A. Cu B. CuO C. Fe (2) 操作A中,所用玻璃仪器有 、玻 璃棒、烧杯。 (3) 操作B为蒸发浓缩、 、过滤。 (4) 操作C为洗涤、低温干燥,其中洗涤剂不 可选用 (填字母)。 A. 热水 B. 冰水 C. 饱和CuSO4溶液 5. 下列关于硫酸性质的描述,不属于酸的通性 的是 ( ) A. 使紫色石蕊试液变红 B. 与镁反应放出氢气 C. 浓硫酸滴到白纸上使纸变黑 D. 与氧化铁等金属氧化物发生反应 6. 下列物质的转化中,只有加酸才能通过一步 反应实现的是 ( ) A. CaCO3→CO2 B. Zn→ZnSO4 C. CuO→CuCl2 D. Fe2O3→Fe 7. ★(2023·宝鸡一模)向盛有一定质 量未打磨的铝片的烧杯中,逐渐加 中,能正确反映其对应变化关系的是 ( 入一定浓度的稀盐酸。下列图像 ) A. B. C. D. 8. ★ 化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸 铜,设计了如下两个方案: 方案一:Cu O2 △→CuO 稀硫酸 △ →CuSO4 方案二:Cu 浓硫酸 △→CuSO4[Cu+2H2SO4(浓) △ 􀪅􀪅CuSO4+SO2↑+2H2O] 比较上述两个方案,方案一的优点是 ( ) ① 节约能源 ② 不产生污染大气的二氧化硫 ③ 提高硫酸的利用率 ④ 提高铜的利用率 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 92 第7章　应用广泛的酸、碱、盐 A. ②③ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 9. (2023·长春朝阳期末)如图所示,以稀硫酸 为例,其反应关系可体现酸的化学性质,X与 图中所给物质的类别不同,下列说法中,错误 的是 ( ) (第9题) A. 将稀硫酸滴入石蕊试液中,溶液会变红 B. Mg能和稀硫酸发生置换反应,产生气泡 C. 利用⑤反应可以除铁锈 D. X可能是CO2 10. 盐酸是一种重要的化工产品,醋酸 (CH3COOH)是一种常见的生活调 学试剂 味品,它们都是实验室中常用的化 。 (1) 增大压强,HCl由气态变为液态,从微 观的角度分析,该变化过程中发生改变的是 。 (2) 在盐酸中加入过量的铁粉,充分反应。 ① 可以看到的现象是 。 ② 如图所示为该反应前后溶液中存在的 主要离子,请写出每种图形代表的离子: , 。(填离子符号) (第10题) ③ 下 列 物 质 中,能 与 盐 酸 反 应 的 是 (多选,填字母)。 A. 氧化镁B. 碳酸钙C. 硝酸钾D. 银 (3) 醋酸与氧化钠反应生成醋酸钠和水,化 学方程式为2CH3COOH + Na2O 􀪅􀪅 2CH3COONa+H2O。醋酸与盐酸一样,能 与活泼金属反应生成氢气。请写出醋酸与 金属锌反应的化学方程式: 。 11. 为测定某赤铁矿中Fe2O3 的含量,取10g 该赤铁矿样品于烧杯中,向其中加入100g 稀盐酸,恰好完全反应,测得剩余固体的质 量为2g(杂质不溶