6.1 第2课时 物质溶解过程中的能量变化 水溶液的某些性质-【拔尖特训】2023-2024学年九年级下册化学（沪教版）

第2课时 物质溶解过程中的能量变化 水溶液的某些性质 ▶ “答案与解析”见P1 1. 化学老师带领学生在实验室开展“自制简易 冰袋”的探究活动,下列用来制作冰袋的最佳 的固体物质是 ( ) A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 氧化钙 D. 氯化钠 2. 某物质溶解在水中,形成的溶液与水相比,一 定不会改变的是 ( ) A. 沸点 B. 导电性 C. 颜色 D. 水分子的构成 3. 小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶 失去标签的白色固体,老师告诉他该固体是 NaOH、CuSO4、NaCl、 CaCO3 中的一种。小 华思考片刻后,认为通过取少量白色固体放入 水中就能确定其成分,他的分析如下: (1) 若不溶于水,则是 。 (2) 若溶于水后形成蓝色溶液,则是 。 (3) 若溶于水后溶液无色且温度升高,则 是 。 (4) 若溶于水后溶液无色且温度基本不变, 则是 。 4. (2022·海南)线上学习期间,小宇同学做了 如图所示的家庭小实验,实验记录如表所示: (第4题) 序 号 液 体 现 象 ① 纯净水 小灯泡不亮 ② 蔗糖水 小灯泡不亮 ③ 食盐水 小灯泡亮 (1) 写出做实验①的目的: 。 (2) 请从微观角度解释蔗糖水很难导电,食 盐水能导电的原因: 。 5. 下列关于溶液的说法,正确的是 ( ) A. 溶液静置后会分层 B. 溶液蒸干后,均能得到固体物质 C. 溶液中只溶有一种物质时,溶液为纯净物 D. 物质在溶解得到溶液的过程中,通常有放 热或吸热的现象出现 (第6题) 6. (2023·南阳卧龙期末)小琪往如图所示的烧 杯中加入一种物质,搅拌后,发现石蜡熔化, 塑料片掉了下来。她加入的物质是 ( ) A. 食盐 B. 硝酸铵 C. 蔗糖 D. 氢氧化钠固体 7. 下列说法中,错误的是 ( ) A. 氢氧化钠的水溶液中存在着大量自由移 动的钠离子和氢氧根离子 B. 向水中加入少量稀硫酸可增强溶液的导电性 C. 少量固体溶质溶于水形成的稀溶液的凝 固点比水低 D. 固体硝酸钾也可以导电 8. 为了探究硝酸钾溶液能否导电,按 下列步骤进行实验:① 将硝酸钾晶 ② 按下图连接电路;③ 闭合开关,观察小 体溶解在盛有自来水的烧杯中; 灯 泡能否发光。针对该实验目的,下列评价或 改进中,正确的是 ( ) (第8题) A. 实验步骤正确、完整 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 第6章　溶解现象 B. 应补做硝酸钾晶体能否导电的实验 C. 应将自来水改为蒸馏水 D. 应分别补做硝酸钾晶体、蒸馏水能否导 电的实验 9. 要探究物质溶于水时溶液温度是否发生变 化,可以设计不同的实验装置(如图所示)进 行实验。 (第9题) (1) 如图甲所示,试管里的固体可能是硝酸 铵、氯化钠或氢氧化钠中的一种。打开分液 漏斗的活塞,一段时间后(忽略试管中的液体 所占的体积): ① 若发现U形管中a液面比b液面高,则试 管中的固体可能是 。 ② 若发现U形管中a液面比b液面低,则试 管中的固体可能是 。 ③ 若发现U形管中a液面与b液面保持相 平,则试管中的固体可能是 。 (2) 如图乙所示,打开分液漏斗的活塞,一段 时间后: ① 若试管中的固体是氢氧化钠,则观察到的 实验现象是 ; 产生该现象的主要原因是 。 ② 若试管中的固体是硝酸铵,则观察到的现 象是 ; 产生该现象的原因是 。 (第10题) 10. (双选)(2023·济南长清期中)要 使如图所示的装置中的气球鼓起 列组合中 来,则使用的固体和液体可以是下 的 ( ) A. 硝酸铵固体和水 B. 氯化钠固体和水 C. 氢氧化钠固体和水 D. 石灰石和稀盐酸 11. ★ 某化学兴趣小组的同学探究 NH4Cl、 CaCl2、NaCl三种物质溶于水的过程中热量 的变化。 【药品与器材】