物理(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略

2024-04-21
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 8.71 MB
发布时间 2024-04-21
更新时间 2024-04-21
作者 飞哥物理研究站
品牌系列 上好课·考前20天
审核时间 2024-04-21
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来源 学科网

内容正文:

目 录 contents (二) 机械能守恒 功能关系与能量守恒 3 动量 动量与能量的综合应用 28 电场 53 磁场 74 恒定电流和交变电流 108 机械能守恒 功能关系与能量守恒 近3年考情分析 考点内容 等级要求 考题统计 2023 2022 2021 机械能守恒定律的应用 II 重庆卷T8,甲卷T11, 甲卷T1, 湖北卷T5,浙江卷T6,河北卷T9,甲卷T1,乙卷T3, 功能关系的综合应用 II 福建卷T14,广东卷T15,北京卷T18,辽宁卷T13,海南卷T18,江苏卷T15 江苏卷T10,湖北卷T16,山东卷T2,山东卷T12 甲卷T11, 能量守恒定律综合应用 II 河北卷T15,乙卷T8 湖北卷T7,浙江卷T12, 江苏卷T14,北京卷T19,山东卷T18,湖南卷T14, 近3年,本节内容一般与平抛运动、圆周运动、传送带、板块问题相结合,以选择题和计算题的形式出现。绝大多数省份都是以压轴题的形式出现,出现更多的还是解答题,本节内容题型难度跨度较大,分值分布在3~16分之间。 全国甲、乙卷:近3年,本节内容甲、乙卷均有考查,在选择题和计算题均考前,难度较易,预测今年均出现在选择题中的概率较大,并在前4个题中 。 江苏卷:2021年和2023年均出现在解答题中,2022年出现在选择题中,预计今年高考出现在选择题中的概率较大,并且和新情境类题型相结合。 北京卷:近3年有2考在解答题中,预计今年出现在解答题中的概率较大,题型较为新颖。 河北卷:2023年已考查传带圆周运动、平抛运动相结合的压轴题中,预测今年高考与传送带模型相结合出现在第14题位置,难度中档偏低。 山东卷:预测今年高考以解答题的形式出现,考查传送带问题。 其他省份,规律不太明显,对于本节内容的复习仍不能掉以轻心,不论是选择还是计算,都需要复习,本节知识均有考查的可能。 一、机械能守恒定律的应用 1.判断物体或系统机械能是否守恒的三种方法 (1)做功判断法:只有重力和系统内弹力做功时,系统机械能守恒。 (2)能量转化判断法:没有机械能以外的其他形式的能与机械能转化时,系统机械能守恒。 (3)定义判断法:看动能与重力(或弹性)势能之和是否变化。 2.利用机械能守恒定律的解题步骤 3.利用机械能守恒定律列方程的三种表达形式 4.系统机械能守恒问题中三类常见的连接体 速率相等的连接体 两物体在运动过程中速率相等,根据系统减少的重力势能等于系统增加的动能列方程求解 角速度相等的连接体 两球在运动过程中角速度相等,线速度大小与半径成正比,根据系统减少的重力势能等于系统增加的动能列方程求解 某一方向分速度相等的连接体 A放在光滑斜面上,B穿过竖直光滑杆PQ下滑,将B的速度沿绳的方向和垂直于绳的方向分解,如图所示,其中沿绳子方向的速度vx与A的速度大小相等,根据系统减少的重力势能等于系统增加的动能列方程求解 5. 含弹簧的物体系统机械能守恒分析注意 (1)含弹簧的物体系统在只有弹簧弹力和重力做功时,物体和弹簧组成的系统机械能守恒,而单个物体机械能不守恒。 (2)同一根弹簧弹性势能大小取决于弹簧形变量的大小,在弹簧弹性限度内,形变量相等,弹性势能相等。 (3)由两个或两个以上的物体与弹簧组成的系统,当弹簧形变量最大时,弹簧两端连接的物体具有相同的速度;弹簧处于自然长度时,弹簧弹性势能最小(为零)。 6.易错易混点 (1)含弹簧的物体系统机械能守恒时,分析系统机械能变化时没有考虑到弹簧,将弹簧遗漏。 (2)绳子突然绷紧、非弹性碰撞、有摩擦力或电(磁)场力做功等情况,机械能一般不守恒。 (3)分析关联物体机械能守恒时,应注意寻找用绳或杆连接的物体间的速度关系和位移关系。 二、功能关系的综合应用 1. 常见的功能关系 2. 功能关系的应用 (1)根据功能关系可以由功求对应的能量变化,也可以根据能量变化求对应力做的功,进而求解其他相关量。 (2)动能定理是最常用的功能关系。 (3)单独应用功能关系的情况较少,在很多问题中,功能关系经常与动能定理、机械能守恒定律或能量守恒定律结合应用。 三、能量守恒定律的综合应用 1.含摩擦生热、焦耳热、电势能等多种形式能量转化的系统,优先选用能量守恒定律。 2.应用能量守恒定律解题的两条基本思路 (1)某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等,即ΔE减=ΔE增。 (2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等,即ΔEA减=ΔEB增。 3.当涉及摩擦力做功时,注意摩擦产生的热量Q=f x相对,x相对为相对滑动的两物体间相对滑动路径的总长度。 【典例1】(2022·江苏·高考真题)如图

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