3.9 对外开放 导学案 2023-2024学年统编版八年级历史下册

********初中八下历史教学案 第9课 对外开放 新授课 第____课时 主备人： 审核人： 时间： 课程标准 了解我国的对外开放格局 学习目标 1.探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响 2.知道对外开放格局逐步扩大的过程 3.了解中国加入WTO的基本情况和影响 学习重点 经济特区的建立、对外开放的过程 学习难点 对外开放对我国社会主义现代化建设的重要意义 师 生 活 动 师 生 活 动 师 生 活 动 收获反思 教学流程： 1． （课堂导入） 播放歌曲《春天的故事》 设问：歌词中讲述了一个怎样的故事？故事中的一位老人是谁？在中国的南海边画了一个圈指的是什么？ 二．自主学习 （一）、经济特区的建立 1、建立：1980年，我国在广东的 、珠海、 和福建的 建立四个经济特区，实行____________________________和经济管理制度。；1988年增设了___________经济特区； 2、窗口： 经济特区 3、作用：设立经济特区，对引进外资、 和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外 ，发展社会主义经济起到了极为重要的作用。 （二）、对外开放的领域扩大 1、1984年，进一步开放了大连、天津、青岛、 、福州、 等14个沿海城市； 2、1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为 ，随后扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海的一些市县； 3、1990年，建立上海 开发区 4、1992年，相继开放了___________、武汉等沿江城市,满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府以及内陆市县。 5、 格局：形成经济特区—— ——沿海经济开放区—— 的全方位、 、宽领域的对外开放格局。 （三）加入世界贸易组织 1、加入时间： 年12月 2、意义：加入世界贸易组织，为我国参与 开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 （四）、注意区别：中国近代和现代开放的不同： 本质不同： ①前者严重地践踏了我国的主权，后者体现了平等互利的原则； ②前者“开放”中国是被动的，后者“开放”中国是主动的； ③前者发生在中国开始沦为半殖民地半封建社会时期，后者发生在社会主义时期； ④前者属于外国的侵略行为，后者则属于中国的自主行为。 结果不同：前者开放使中国开始沦为半殖民地半封建社会；后者开放促进中国经济的迅速发展，提高了中国的综合国力。 三．合作探究 探究主题一 ： 阅读材料,回答问题: 材料一　改革的40个春秋,它给祖国大地带来的变化和进展,这一切就像一个美丽的春天的故事,让我们一起探究一下歌曲中的历史——一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山。 (1)这位老人是谁?1979年那个“春天”的到来与哪次会议的召开有关?这里的“春天”指什么? 答案:邓小平。中共十一届三中全会。改革开放。 (2)他在南海边画出的一个圈是指什么?“画了一个圈”中这个“圈”包括哪些地区? 答案:设置经济特区。深圳、珠海、汕头、厦门。 材料二　深圳的发展和经验证明,我们建立经济特区的政策是正确的。 ——1984年邓小平视察深圳后为深圳经济特区的题词 (3)结合所学知识,用深圳发展的事实证明建立经济特区的政策是正确的。 答案:深圳原先是一个贫穷落后的边陲小镇,划为经济特区后,在短短几年内,建成为一座繁华的现代化城市,成为经济特区的代表,对外开放的“窗口”。 (4)经济特区的设立有何意义? 答案:经济特区的设立,对引进外资、先进技术和管理经验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展社会主义经济起到了极为重要的作用。 探究主题二： 阅读材料,回答问题: 材料一　1995—2001年我国进出口总额平均年增12%,GDP年均增长8.29%;2002—2004年进出口总额年均增长31.5%,GDP年均增长9.45%。 材料二　对普通百姓来说,加入世贸组织后,我国关税将进一步下降,给广大消费者带来实惠。人们可以买到更多、更便宜的进口商品。同时,我国部分行业的垄断也将会被打破,消费者也同样会因此而获得更多的实惠(利于人民生活水平的提高)。 (1)为适应经济全球化的趋势,中国不断扩大对外开放。21世纪初中国对外开放进入新阶段的标