专题04 评析题（题型特点+方法技巧）-【查漏补缺】2024年中考道德与法治复习冲刺过关（全国通用）

专题04评析题 目 录 01 挑战中考题·查能力漏洞 02 突破题型·补能力漏洞 题型特点 答题方法技巧点拨 03 能力提升演练 1、（2023·四川雅安·中考真题）阅读材料，完成试题。 【新闻播报】 近年来，越来越多的人喜欢上露营这种新的休闲旅游方式。与此同时，在露营过程中，出现了一些不文明的现象：在一些公园、景区，当人群散去，草地上植被损坏、食物浪费、垃圾随意丢弃。针对不文明露营现象，公园、景区管理方出台了相关规定。有的公园还专门规划了帐篷区，树立标识牌，提醒游客在帐篷区外禁止搭建帐篷、吊床等设施。但有的游客却视而不见，擅自在非帐篷区域搭建帐篷、吊床，甚至经工作人员提醒后仍然我行我素。 【法律链接】 第五十一条  中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五十三条  中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 ——《中华人民共和国宪法》 【网友观点】 网友小董  我国公民享有广泛的权利和自由，游客想做什么就做什么，想怎么做就怎么做呗。游客没有义务遵守公园的规定，听取工作人员的提醒。 你赞同网友小董的观点吗？请结合相关宪法条文进行评析。 2、（2023·四川甘孜·中考真题）高铁不文明占座行为被视频曝光；男子请人给孕妇让座进行全程直播拍摄；插队引发互殴的视频在网上热传；理发店老板将顾客的视频随意发到网上……类似的网络视频曝光行为不时出现于互联网平台，有的在短时间内引爆舆论焦点，引来众多网友围观评论。   对此有人认为“监督和自由表达是我们的权利，公民权利必须得到充分尊重”。 请从权利和义务的角度评析这一观点。 题型特点 评析类题多以未成年人的生活情景、新法新规、重大社会热点等为背景材料。在设问上多为两个问题，第（1）问多为“是什么”“为什么”“怎么办”以及理解类设问，或是对材料观点的分析或论证；第（2）问多为案件点评或人物事件评析以及建议、做法类型的设问。主要考查学生的价值观和对学科知识的掌握程度、运用能力，同时也反映其思维水平。 针对法律评析类题，学生大多存在审题不清、不能从关键材料解读出关键知识点、答案要点不全等问题。所以复习备考时，学生应加强审题，强化材料与知识的对应应用以及尽可能练全模块内各知识点的交叉组合。 方法技巧点拨 1. 析模块 分析题目要求,判断运用哪一模块的知识作答。 2. 析问题 分析题目考点,明确答题要求,领会命题人的意图。 3. 析类别 分析问题是围绕“是什么”“为什么”“怎么办”中的哪一角度进行考查的,若属于复合型问题,则需要多角度组织答案。法律评析题多从案件或法律的价值引领,以及多元共治解决某个法治事件的角度设问。 4. 析材料 利用“首尾法”“词语频率法”“同一中心法”“引导法”抓住材料中的关键词、中心意。 5. 链观点 紧扣题目,联系相应的教材观点、时政术语,将其与设问、材料巧妙联系。 6. 列答案 根据设问结合材料、教材知识等按照先后顺序列出答案要点。 1、（2024·四川广元·二模）春节档期电影《第二十条》获得9.5好评的原因之一是：符合了人们心里最朴素的价值观和期望——正义必将战胜邪恶。正如影片中的一句台词“见义勇为要道歉，以后谁还敢做好人好事?”正义应该有自己的底气。小雅和同学观看影片后就有关正义的话题进行了讨论： 同学甲：见义勇为是正义之举，我们要做有正义感的人 同学乙：生活中要区分正义与非正义行为 同学丙：正义感是公民的基本德性⋯⋯ 小雅认为：校园欺凌是一种丧失正义良知的行为，但我们无能为力，只能借助司法的力量。 请运用“维护公平正义”相关知识，对小雅的观点进行评析。 2、（2024·湖南·模拟预测）阅读材料，完成以下任务。 “三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电……这些小微违法行为常常出现在我们的生活中，以至于大家都以“小”视之，甚至见怪不怪。 所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。小微违法行为看似不起眼，但带来的巨大治理成本和潜在风险却不容小觑，绝不能“微小”视之。 结合材料，请你运用所学生命安全与健康教育和法治教育知识对小微违法行为进行评析。 3、（2024·河南商丘·一模）在法治学习过程中，同学们搜集到了下面两则素材： 素材一  2024年1月29日，河南省公安厅公开表示，在执法和管理中，采取柔性执法模式，春节期间，在不影响交通安全和交通秩序的情况下，对当地司机少开罚单，对外地司机慎开罚单，对外省司机尽量不开罚单，以教育劝导为主。 素材二  《中华人民共和国道路交通安全法》规定，“对于