浙江省杭州拱墅区2023-2024学年九年级下学期期末j教学质量调研社会法治试题

2023 学年第一学期期末教学质量调研 九年级历史与社会·道德与法治参考答案及评分参考 一、选择题（本大题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B B C C D A B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B C B C C C C B 二、非选择题（本大题有 5小题，共 60 分） 21．（11 分） （1）①文艺复兴的先驱 ②《神曲》 ③人文主义 （3分） （2） 展馆 2：发明家馆（或科学家馆） 展馆 3：政治家馆（或军事家馆）（2分） 展馆 2：发明家馆（科学家馆）：瓦特、爱迪生 瓦特——改进蒸汽机，成为主要的动力来源，极大地提高生产力，人类社会进入“蒸汽时代”； 爱迪生——发明了耐用的白炽灯泡，碱性蓄电池等，建立美国第一座火力发电站，电力成为新 的能源进入生产生活领域，人类社会进入“电气时代”。 （任选 1位即可，事迹和影响各 1分，共 2分若选取的人物与展馆不匹配扣 1分） 展馆 3：政治家馆（或军事家馆）：华盛顿、拿破仑、林肯 华盛顿——美国第一任总统，领导人民赢得独立战争的胜利，主持并制定 1787 年美国宪法， 不仅开创美国新的历史，而且对欧洲资产阶级革命起到重要的作用。 拿破仑——“法兰西第一帝国”的缔造者，主持制定《拿破仑法典》，多次大败反法联盟，率领大 军几乎横扫欧洲大陆，废除了各地封建特权。 林肯——领导南北战争，为维护国家统一和解放黑人奴隶作出杰出贡献，成为美国历史上的著名总 统。（任选 1位即可，事迹和影响各 1分，共 2分，若选取的人物与展馆不匹配扣 1分） （3）思想解放的影响、科学技术的革新、杰出人物的作用等（2分，言之有理即可） 22．（13 分） （1）新航路开辟（2分）丰富人们的食物种类，推动农业和农作物的发展，促进欧洲与亚洲、非洲、美洲 之间的贸易和商业联系。（2分） （2）措施：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格。（2分） 推行“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会。（2分） 特点：国家干预经济。（1分） （3）职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。（3分） 影响：进一步推动了经济全球化进程。（1分） 23．（12 分） （1） 建筑：古罗马吸收希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等； 历法：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本，编制“儒略历”。（2 分） （2）拜占庭文明保存延续了古希腊、罗马的古典文化；推动近代文艺复兴运的兴起；对后世的民族与国 家的文化影响深远。（任写两点即可，每点 2 分，共 4 分） （3）特点：源远流长、博大精深（2 分）坚持以马克思主义为指导；推动中华优秀传统文化创造性转化、 创新性发展；发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 （任写两点即可，每点 2 分，共 4 分） 24．（12 分） （1）爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。（2分） （2）示例 1：观点：爱国主义教育是道德规范，也是法治要求。 理由：法治是现代政治文明的核心，爱国主义教育立法是我国全面依法治国的必然要求。爱 国主义教育需要法律和道德共同发挥作用，既要重视发挥道德的教化作用，也需要重视 发挥法律的规范作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德 滋养法治精神，强化对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益 彰，在法治轨道上推进爱国主义教育。 示例 2：观点：爱国主义教育的推进，不仅需要良法，还需要善治，需要不同主体厉行法治。 理由：法治要求良法善治，爱国主义教育不能仅仅依靠法律的力量，还需要全社会的共同努 力，才能真正实现爱国主义教育的目标。每一位公民要自觉遵守《爱国主义教育法》， 增强权利义务观念；教育部门等行政机关要依法行政，严格执行《爱国主义教育法》； 司法机关要公正司法，严厉打击违反爱国主义教育的行为；社会要加强《爱国主义教育 法》的法治宣传，树立法治文化导向。 示例 3：综合上述两种观点和理由。 （观点 1分；理由 4分，任写两点即可，每点 2分。言之有理，酌情给分） （3）活动地点：浙江省博物馆、浙江人民抗战纪念馆（侵浙日军投降仪式旧址）、浙江革命烈士纪念馆、 钱塘江大桥、浙东人民解放军金萧支队纪念馆、国家版本馆等等（只要符合爱国主义教育内 容的杭州本土资源即可，1分） 活动意义：爱国主义是中华民族精神的核心。本次活动大力弘扬爱国主义精神，为发展壮大中华 民族提供强大的精神支柱；为中华民族团结奋斗、自强不息提供牢固的精神纽带；为实现中