重难点09 全命题作文审题技巧指导-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（北京专用）

重难点09 命题作文审题技巧指导 北京市近年的作文命题一直保持比较稳定的趋势，那就是：双作文形式（任选一题写作），全命题作文、想象作文、半命题作文一直出现在近年的试卷中。 在全命题作文的两种形式中，北京市的全命题作文采用的是导语+题目的形式，即先给一段引导语，然后给出作文题目。引导语+全命题作文这种命题形式有利于直接体现作文的意图,降低作文的难度;也有利于写作者的思想迅速集中。 ※第一步：审题。 一、直接命题作文 1.请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 2.十四五岁的你一定学到了很多东西，比如学科知识、才艺技能、日常经验、思想见识等，你也一定曾有意无意地将它们用在生活中，或解决了问题，或展示了自我，或帮助了他人，或服务了社会。 把你的相关经历与感受写下来与大家分享吧。请以“把学到的用起来真有意义”为题目，写一篇文章。 要求：（1）不少于600字；（2）禁止抄袭和套作；（3）写真情实感；（4）文中不得出现真实的校名、人名；（5）书写工整、规范。 二、半命题作文 3.请以《一样的_______，不一样的我》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 三、材料作文 4.请以“我不由得加快了脚步”为开头，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的校名、人名。 ※第二步：定文体。 中考作文题，绝大多数对文体不设限，一些考生因此放松对文体意识、随意写作，导致常识性、低级错误频频出现。其实“文体不限”，并不是不要文体，而是在下笔之前，考生有了选择文体的自由，不再受单一文体的限制，这样使考生可以充分发挥自己的创造性和个性。但考生也必须明确一点：下笔之后，你便只能选择一种文体，而一旦选定了文体，就应该保持所选文体自身的规范性，要鲜明地表现出文体的语言特征，而不是信马由缰，随意草就；也不是非驴非马、四不像；更不是大拼盘、大杂烩。 1.文体不同，决定了写作目的不同：你得根据不同写作目的，运用好相应的表达方式。 记叙类文体，意在通过写人记事表现主题，重视真情实感。主要运用记叙、描写等表达方式。如果你以叙事见长，那就选择记叙文来写。 说明类文体，意在给人以知识，突出知识性。主要运用说明的表达方式。 议论类文体，意在阐明作者的见解和主张，强调以理服人。主要运用议论的表达方式。如果你以说理见长，那就选择议论文来写。 二、文体不同，决定了写作技巧不同：你得瞄准文体，选用恰当的写作方法。 一定的文体有着适合自己的写作技巧。比如，说明文说明事物的特征，就得讲究说明顺序的安排和说明方法的选用；记叙文应力戒平淡，重视记叙要素齐全，讲究抑扬、详略适宜、张弛有度等技巧。 记叙文：欲扬先抑、详略得当、波澜起伏、伏笔铺垫、对比衬托等。 议论文：对比论证、举例论证、道理论证等。 说明文：举例子、列数字、作比较、打比方等。 3.文体不同，决定了语言特色不同：你得立足文体，确定语言表达风格。 记叙类文体的语言：讲求顺畅、形象、生动等。 说明类文体的语言：追求准确、简洁、严谨等。 议论类文体的语言，讲究逻辑严密、准确有力等。 抒情类文体的语言，讲求生动而富有文采等。 若将形象生动的描述性语言不加选择地塞进说明文中，定会不伦不类。 只有根据文体特点，确定文章语言特色，才会相得益彰，恰到好处。 4.正确对待问题创新 不可否认，“文体不限”的确使考场作文的形式出现了百花齐放、异彩纷呈的可喜局面。综观近几年的中考作文，每年都有一些新颖活泼的文体进入我们的视野，令我们的眼睛为之一亮。如童话、寓言、诗歌、书信、日记、杂文、戏剧、广告体、数学证明体、网络主页设计等各种新颖的文体，给传统的作文形式打入了一针兴奋剂，不仅展示了学生独特的个性，更赢得了阅卷老师的青睐。但这些创新的文体，并不仅仅是形式上的创新，更主要的是他们在新的形式下所表现出的丰厚的知识积累和较深的文化底蕴。这些文章之所以得高分，是因为文质兼美，而并不是单单靠形式的新颖取胜。如果你只注重形式而忽视了内容，再美的形式也只是一个中看不中用的“花架子”。所以，一定要清楚自己所采用文体的最基本的特点、格式、注意事项等标志性的东西，如写剧本，若仅仅采用对话形式，却没有体现剧情的矛盾冲突，更忘掉了剧本的另一构成——舞台提示，那你写的就不能称之为剧本，显然也不会得高分。 所以，面对考场作文的“文体不限”，我们还应正视自己的能力，而不是盲目效仿。尽管“无限风光在险峰”，但在这关键时刻，选择一种自己最擅长的文体进行写作，不失为一种明智的选择。 因此，在“文体不限”的情况下，考生如没有充分的把握，就不要