内容正文:
二次开发宁波市二模客观题24.4
二次开发:24.4宁波市二模客观题二次开发
第一部分:听力理解
n写出下列词组的中文意思
1. enter for a course ______________________
2. get a driving license____________________
3. play a musical instrument______________________
4. detect fire __________
5. purify the air __________________
6. chair a meeting ________________
7. make key words noticeable _____________________
第二部分:阅读理解
Passage A
n写出下列单词或词组的英文表达
1. 有多样化的电影_____________________
2. 编织有迷人风景和吸引人的角色的故事___________________________
3. ……和……的冲突___________________
4. 建造一个精炼厂_____________________
5. 格外美丽的自然风光_________________
6. 动摇公司的决定_____________________
7. 捕捉和训练一只鹰___________________
8. 描述v._______ n.________
9. 以……为背景_______________
10. 一个自学成才的考古学家___________________
11. 揭露了……的谜团__________________
12. 把爱尔兰的如画的景色融入到故事中_____________________________
13. 脱颖而出______________
14. 一个有道德的牧师__________________
15. 处理这个地区范围内邪恶的力量_________________________________
Passage B
n写出下列单词或词组的英文表达
1. 询问她的动机_____________________
2. 志愿做某事_______________________
3. 坚韧不拔n. ___________
4. 抱负,志向n._________
5. 减弱了我最初的乐观精神_____________________
6. 坚决的adj._________ adv.___________ n.___________
7. 提交她的申请_____________________
8. 警告她微乎其微的录取可能性_____________________
9. 坚定不动摇的adj.____________ n.___________
10. 加强v. __________ adj.___________
11. 安排某人做某事__________________
12. 对她带来了一个巨大的挑战__________________
13. 对……感到困惑的____________________
14. 在当地社区的工作前景______________________
15. 学业上符合奖学金资格的_____________________
Passage C
n写出下列单词或词组的英文表达
1. 以许多形式__________________
2. 咯咯笑v./n. ________
3. 有感染力的adj.________
4. 共情n.________ adj.________ adv._________
5. 业余演员____________________
6. 微小的差异__________________
7. 强调了认真分类的需要_______________________
8. 给……打高分________________
9. 使机器人具备独特的性格特质________________________
10. 加强人类和AI系统的情感互动______________________
11. 精确地区分不同类型的笑___________________________
12. 缺乏透彻的理解____________________________
n长难句分析
Dr. Koji Inoue, lead author of the research from Kyoto University, highlights empathy as a crucial aspect of conversational AI