波市二模二次开发宁客观题导学案-2024届高三英语二轮复习

2024-04-19
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特供

内容正文:

二次开发宁波市二模客观题24.4 二次开发:24.4宁波市二模客观题二次开发 第一部分:听力理解 n写出下列词组的中文意思 1. enter for a course ______________________ 2. get a driving license____________________ 3. play a musical instrument______________________ 4. detect fire __________ 5. purify the air __________________ 6. chair a meeting ________________ 7. make key words noticeable _____________________ 第二部分:阅读理解 Passage A n写出下列单词或词组的英文表达 1. 有多样化的电影_____________________ 2. 编织有迷人风景和吸引人的角色的故事___________________________ 3. ……和……的冲突___________________ 4. 建造一个精炼厂_____________________ 5. 格外美丽的自然风光_________________ 6. 动摇公司的决定_____________________ 7. 捕捉和训练一只鹰___________________ 8. 描述v._______   n.________ 9. 以……为背景_______________ 10. 一个自学成才的考古学家___________________ 11. 揭露了……的谜团__________________ 12. 把爱尔兰的如画的景色融入到故事中_____________________________ 13. 脱颖而出______________ 14. 一个有道德的牧师__________________ 15. 处理这个地区范围内邪恶的力量_________________________________ Passage B n写出下列单词或词组的英文表达 1. 询问她的动机_____________________ 2. 志愿做某事_______________________ 3. 坚韧不拔n. ___________ 4. 抱负,志向n._________ 5. 减弱了我最初的乐观精神_____________________ 6. 坚决的adj._________    adv.___________  n.___________ 7. 提交她的申请_____________________  8. 警告她微乎其微的录取可能性_____________________ 9. 坚定不动摇的adj.____________  n.___________ 10. 加强v. __________ adj.___________ 11. 安排某人做某事__________________ 12. 对她带来了一个巨大的挑战__________________ 13. 对……感到困惑的____________________ 14. 在当地社区的工作前景______________________ 15. 学业上符合奖学金资格的_____________________ Passage C n写出下列单词或词组的英文表达 1. 以许多形式__________________ 2. 咯咯笑v./n. ________ 3. 有感染力的adj.________ 4. 共情n.________   adj.________   adv._________ 5. 业余演员____________________ 6. 微小的差异__________________ 7. 强调了认真分类的需要_______________________ 8. 给……打高分________________ 9. 使机器人具备独特的性格特质________________________ 10. 加强人类和AI系统的情感互动______________________ 11. 精确地区分不同类型的笑___________________________ 12. 缺乏透彻的理解____________________________ n长难句分析 Dr. Koji Inoue, lead author of the research from Kyoto University, highlights empathy as a crucial aspect of conversational AI

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