7.1 单音与和声 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新课引入 木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。 思考：个人与集体之间的关系应该是怎么样的呢？ 第七课 共奏和谐乐章 与 声 和 和 声 音 单 音 单 7.1 个 人 集 体 道德修养：知道如何正确处理个人利益与集体利益的冲突，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。 健全人格：提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。 责任意识：积极遵守和维护集体规则，树立集体观念，识大体、顾大局。 学习目标 难点 重点 4 近期，学校将举行一场隆重的合唱比赛，要求每个班级自选歌曲，统一服装，展现集体精神面貌。 为了本次合唱比赛取得优异成绩，七年级4班同学们，各抒己见，最终共同确定以下规则： 1.排练期间，准时参加，不迟到早退，不随意请假； 2.服装、歌曲选择，采取少数服从多数； 3.排练时，统一服从文娱委员指挥协调，共同团结合作。 说一说：1.为什么要制定这些规则？ 2.如果你是集体的一员，你愿意遵守吗？ 共同维护集体荣誉，为集体争光 一致时——更乐于积极遵守和维护 情景一：合唱比赛——动员期 情景二：合唱比赛——排练期 在排练阶段，李明认为他歌唱好，很想站C位，但文娱委员以身高排位，按个子高的站后排，个子矮的站前排，最终李明只能站后排，李明很不服气，直接拒绝参演。 小组合作探究： 1.为什么会发生这次冲突？李明的需求是？集体的要求是？ 2.李明的做法可取吗？集思广益，说一说我们应如何处理好类似的冲突？ 不一致时——存在矛盾甚至冲突 1.个人意愿与集体规则的关系？（P62-P63） 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 2.个人需要与集体规则冲突的原因是什么？ P63 课堂笔记 　　可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。 8 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 9 材料 同学们对于统一什么样的服装，发生了分歧，一部分同学倾向于亮晶晶带铆钉的；一部分同学倾向于简单大方、低调的。最终，元元决定进行投票表决，大家都双手赞成，终于订下了令大家都满意的服装。 从个人意愿与集体规则的角度说说同学们为什么能最终能统一服装？ ②当集体规则与个人意愿一致，并能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护； ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ P64 课堂笔记 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共 　同要求； ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性 　和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平 　衡点 。 11 12 “统一头绳颜色” “规定上厕所时长” 男女生不能一对一在一起。 对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢？ 如果合理 ①在集体中尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 如果不合理 ②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 观看视频 　　新冠病毒肆虐，疫情全球蔓延，中国抗击疫情为世界上很多国家树立了榜样。 　　美国民众不满意政府面对新冠疫情作出居家隔离的决定，他们中有些人没有佩戴口罩，也没有保持安全社交距离来示威游行进行抗议，你赞同他们的做法吗？ 合作探究： 　　当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 4.如何让集体的和声更美？ P64-65 课堂笔记 ①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的 　和谐之美； ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰 　当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议； ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益 　放在个人利益之上，坚持集体主义； ④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 17 “大河有水小河满,小河无水大河干。” 长江水系图 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 哈尔滨师大夜市39秒开辟生命通道 　　4月5日傍晚6点左右，在哈尔滨文兴街25号，一居民突发疾病，120急救车需要通过人员密集的师大夜市，夜市上的学生和居民，仅仅只用了39秒，自动让开了一条生命通道。 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 5.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ P64-65 课堂笔记 ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的； ②当个人利益与集