05 句子的连贯-【通城1典】2024年小学总复习语文（统编版）

42 (五) 句子的连贯 考点一 关 联 词 [知识精讲] 关联词可以把两个或两个以上有内在联系的句子组合成一个句子,使前后意思更密切,层次更 清楚,表达更富有逻辑性。 在小学阶段,我们要掌握以下几种关系的关联词: 类 型 定 义 常见的关联词 例 句 并列 关系 几个分句分别说明、描写几种事物,或者 从几个方面说明、描写同一事物,各分句 之间是并列关系。 一边……一边…… 既……又…… 一面……一面…… 不是……而是…… 这不是粥,而是小型的农业产 品展览会。 承接 关系 几个分句按一定的顺序,相承相连地说 下去,表示连续的动作或连续发生的一 系列事件。 一……就…… 起先……后来…… 首先……然后…… ……于是…… 起先刮了一阵风,后来下起 了雨。 递进 关系 后面的分句的意思比前面的分句向更 重、更大、更深或更难的方向推进一层, 分句之间的关系是递进的。 不但(不仅)……而且…… 不仅(不但、不光)……还…… 奶奶不仅把家里打理得井井 有条,还 经 常 为 邻 居 排 忧 解难。 条件 关系 前面的分句提供条件,后面的分句表示 在这种情况下所产生的结果。 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……总是…… 无论多么美丽的谎言,都禁不 住时间的考验。 转折 关系 前后分句的意思相反、相对,即后面的分 句不是顺着前面的分句的意思向下说, 而是突然转成同前面的分句意思相反或 相对的说法,后面的分句是说话人想要 表达的真正意思。 尽管……还是…… ……却(可是、然而)…… 虽然……但是…… 虽然大家的语言不通,但是大 家心里想的都是一样的。 因果 关系 一个分句表示原因,另一个分句表示结 果,两者顺序可以调换。 因为……所以…… 既然……就…… ……因此(因而、所以)…… 之所以……是因为…… 既然是好朋友,就应该彼此信 任,以诚相待。 假设 关系 一个或几个分句提出假设的情况,另一 个或几个分句说明这几种假设的情况出 现后会有什么结果。 如果(假如、倘若)……就…… 即使(就算、纵然)……也…… 要是……就…… 即使遇到再大的困难,我们也 要完成好这项任务。 语文 43 续表 类 型 定 义 常见的关联词 例 句 选择 关系 两个或两个以上的分句表述两种或两种 以上的情况,并且要从中选择一种。 要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 或者……或者…… 与其这样坐以待毙,不如想办 法摆脱困境。 句子中使用关联词的注意点: 1.关联词一般成对出现,有一定的搭配习惯, 不能随意组合。 2.同一个句子,运用不同的关联词,表达的意 思可能会不一样。 [典例精析] 1(2023·泉州)下列填入句子的关联词,最 恰当的一项是( )。 “半城烟火半城仙”是世人对泉州古城的印 象。漫步西街,你 可以感受到古街深 巷的闽南风情, 可以领略千年古刹的 清净悠然, 令人驻足不前的是各种地 道的“古早味”。 A. 不但……而且……却…… B. 不仅……还……更…… C. 即使……也不……然而…… D. 如果……就……而且…… 解析:此题主要考查我们对关联词的掌握情况。 这段话中分句之间的关系并不是很复杂,我们只要 弄懂这段话的意思,然后思考分句之间的关系,再 选择合适的关联词即可。本题中,第一空所在的分 句与第二空所在的分句是递进关系,可以选用“不 但……而且……”或“不仅……还……”来连接, 第三空所在的分句与前两个分句之间还是递进 关系,要选用“……更……”进行连接。 答案:B [跟踪训练] 8. (2023·连云港)在下面的横线上依次填入 关联词,最恰当的一项是( )。 “神舟十六号”乘组航天员、中国空间站的 首位载荷专家桂海潮总是乐观又豁达, 受到挫折 能很快振作,满 怀激情地投入工作。 很多时候都要面 对有很多技术难点的科研项目, 桂海 潮从不退缩,北京航空航天大学师生评价他“干 劲特别足,心理素质也特别好,没怎么见他发 过愁”。 A. 不仅……而且…… 虽然……但是…… B. 即使……也…… 因为……所以…… C. 不但……而且…… 因为……所以…… D. 即使……也…… 虽然……但是…… 考点二 句子的衔接和排列 [知识精讲] 句子的连贯包括句子的衔接和句子的 排列。 句子的衔接是指各句子要围绕一个话题, 有合理的顺序,形成清晰的思路,使得一段话通 顺完整。 句子的排列是对句子与句子之间内在逻辑 的考查,通常要求把几个顺序被打乱的句子重 新排列,使其顺序合理,意思表达清晰。排列句 子通常按照三步来进行: 第一步:初读,理解句子的意思。将给出的 句子默读一遍,理解句子的意思,弄清这些句子 构成