04 轻声、变音与儿化韵-【通城1典】2024年小学总复习语文（统编版）

5 (四) 轻声、变音与儿化韵 考点一 轻　声 [知识精讲] 轻声主要有以下几种情况: 1.用在句中或短语中的“的、地、得、着、了、过”等 一般读轻声,如:愉快的 ∙ 心情、快乐地 ∙ 歌唱。 2.语气助词,如“啊、呢、吗、吧、呀、啦”等在句 末读轻声,如:走吧 ∙ 、好啊 ∙ 。 3.某些词的后缀,如“子、么、头、巴、们”读轻 声,如:厨子 ∙ 、多么 ∙ 、嘴巴 ∙ 。 4.名词或动词的叠音词中,后一个字读轻声, 如:星星 ∙ 、看看 ∙ 。 5.双音节动词重叠后的第二、第四个音节读 轻声,如:研究 ∙ 研究 ∙ 、打扮 ∙ 打扮 ∙ 。 6.某些不能拆开的词,如:萝卜∙ 。 7.语言习惯中的词,如:耽搁∙ 、休息 ∙ 。 [典例精析] 1 下列各组词语中加点字不全读轻声的一 项是( )。 A. 胡子 ∙ 先生 ∙ 好吧 ∙ 蘑菇 ∙ B. 肿胀 ∙ 什么 ∙ 客气 ∙ 机灵 ∙ C. 脑袋 ∙ 功夫 ∙ 我们 ∙ 行李 ∙ D. 玻璃 ∙ 胳膊 ∙ 商量 ∙ 宽敞 ∙ 解析:此题考查的是轻声的读法。解答此类题 目时,可采用“一读二看”的方法。一读,反复读 每个选项中的词语,根据平时的朗读经验判断 是否要读成轻声;二看,看一看词语中是否带有 语气词(呢、吧、呀等)和助词(的、地、得、着等), 这些词在词尾就读轻声。B项中“肿胀”的“胀” 不读轻声。 答案:B [跟踪训练] 11. 下列词语中的第二个字都读轻声的一项是 ( )。 A. 出息 凉快 袜子 随便 B. 麻烦 聪明 温和 鲜花 C. 看看 欺负 洒脱 照片 D. 苍蝇 妈妈 木头 刺猬 12. (2023·萍乡)下列句子中加点字的读法与 其他三项不同的一项是( )。 A. 别看聋哑人不说话,但心里什么都 明白 ∙ 。 B. 白云生处有人家 ∙ 。 C. 这个小东西 ∙ 真是可爱极了。 D. 晚上回到家里,我已经累得瘫软在沙发 上不想动弹 ∙ 了。 考点二 变　音 [知识精讲] 语气词“啊”的变音: 前一个字的韵母或韵尾 “啊”的发音和不同写法 ɑ、o、e、i、ü ɑ→iɑ(yɑ)呀 u、ɑo、ou ɑ→uɑ(wɑ)哇 -n ɑ→nɑ哪 -ng ɑ→nɡɑ啊 [典例精析] 2 给下列语气词“啊”选择正确的读音。 (1) 公园里的景色真美啊! (yɑ wɑ nɑ nɡɑ) (2) 你怎能对孩子不闻不问啊? (yɑ wɑ nɑ nɡɑ) (3) 他这个人真好啊! (yɑ wɑ nɑ nɡɑ) (4) 暴风雨前的湖面很平静啊! (yɑ wɑ nɑ nɡɑ) 解析:此题主要考查我们对“啊”的变音规律的 掌握情况。完成此类题目,首先要读准“啊”的 前一个字,根据这个字的韵母或韵尾以及“啊” 的变音规律来确定“啊”的变音。 答案:(1) yɑ (2) nɑ (3) wɑ (4) nɡɑ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 专题一 汉语拼音 6 [跟踪训练] 13. 下列句子中“啊”的读音与其他三项不同的 是( )。 A. 这山林,到处都是绿色啊! B. 这么难的题都被你解出来了,可以啊! C. 这件事你不能轻易下决定,一定要考虑 考虑啊! D. 我怎么能用责备的语气跟妈妈说话呢? 真是令人懊恼啊! 14. 给“啊”选择正确的读音。 A. yɑ B. wɑ C. nɑ D. nɡɑ (1) 你在哪里住啊? ( ) (2) 天都峰可真险啊! ( ) (3) 你可真是妈妈的小棉袄啊! ( ) (4) 黄山的石头真奇啊! ( ) 考点三 儿 化 韵 [知识精讲] 儿化韵主要是由一个词加“儿”做后缀产生 的。“儿”不能单独构成一个音节,而是和前面 一个音节连在一起,使前一音节的韵母带上一 个卷舌音动作。 拼写儿化韵时,只要在儿化音节的韵母之 后加上一个“r”即可,如:大伙儿(dà huǒr),一会 儿(yí huìr)。“二、儿、而、耳”等单独作音节时, er前面的e不能省略,如:儿子(ér zi)。 儿化的作用有: 1.区别词性,如:盖(动词)—盖儿(名词)。 2.区别词义,如:头(脑袋)—头儿(领头的, 首领)。 3