押江苏卷第1题 先秦时期-备战2024年高考历史临考题号押题（江苏专用）

押江苏卷1题 先秦时期 核心考点 考情统计 考向预测 备考策略 王室衰微和春秋五霸 2023·江苏卷1 （1）中华文明起源的特征和早期国家是考查重点。 （2）以青铜器为载体考查视角的多元性。 （3）春秋战国时期的诸子思想是命题考查的重点，利用诸子百家的思想言论创设情境，考查各家思想的主张、特点及对当时社会的意义。 （4）经济方面，考查春秋战国时期经济发展的表现，体现转型时期的时代特点。 （5）春秋战国时期政治变革，侧重考查分封宗法制的崩溃。 （1）中华文明起源依然是关注的重点。 （2）注意考古材料与传世文献在认识上古历史中的价值，培养史料实证素养。 （3）理解春秋战国时期的社会转型，重点关注通过创设新情境、提出新问题的形式考查春秋战国时期政治、经济、文化的重大变化及对历史发展的影响。 （5）需关注高考空白点，如早期国家政治制度与秦汉政治制度的关系春秋战国时期的华夏认同与民族交融。 井田制瓦解、土地私有制逐渐形成 2022·江苏卷1 重农抑商政策 2021·江苏卷1 1．（2023·江苏·高考真题·T1）春秋时期，晋国在兼并虞国等同姓方国时，也与无终戎等北方诸戎和好，以免于在同楚国争霸过程中腹背受敌。这一现象表明当时（ ） A．北方诸戎已融入华夏族 B．政治权力下移至卿大夫 C．楚国吴起变法成效显著 D．宗法政治体制遭到破坏 2．（2022·江苏·高考真题·T1）据学者考证，春秋末年，陈国司徒辕颇向封疆内所有的田地征取赋纳。辕颇遭到拥有一定数量田地的国人驱逐，逃亡到郑国。这一考证可以说明（ ） A．官僚政治的腐朽 B．贵族与农民阶级矛盾尖锐 C．土地制度的变动 D．诸侯权威遭到卿大夫挑战 3．（2021·江苏·高考真题T1）有学者认为，《睡虎地秦简·为吏之道》是供学习为吏者使用的识字课本。其末尾附录的两条魏律（颁布于公元前252年）规定：商贾和经营客店者“勿令为户”，不分给他们田地、房屋；派其从军，杀牛犒赏全军时，不给他们肉吃。由此可见 A．魏律成为秦吏准绳 B．强制耕战成效显著 C．秦国实行以吏为师 D．抑商思想影响渐广 精准解密一：史学理论——文明起源和早期国家的学术研究方法 文明起源与早期国家是近年学术界比较关注的问题，其史学研究方法成为高考关注的高频考点。 （1）考古学用第一手史料揭示了我国上古历史发展脉络。 ①旧石器时代的考古成就揭示了中国境内远古人类的起源，反映出旧石器时代晚期中国境内已经形成若干文化区。 ②新石器时代的考古成就反映出新石器时代晚期逐渐形成了以中原为核心，以黄河流域、长江流域为主干，周围环绕多个文化圈的“重瓣花朵”式结构，创造了多元一体、中原核心的文化模式。 （2）用“二重证据法”研究早期国家特征 ①考古材料和传世文献相结合，是了解上古历史的基本途径。在研究中国早期国家特征时，要求使用甲骨文、青铜铭文及其他文献记载等不同材料，知道考古材料与传世文献在历史研究中的不同作用。 ②反映上古历史的传世文献，大都出于后人追述和概括，史料价值打了折扣；考古材料通常是零碎和散乱的，只有结合传世文献，才能对其进行更加深入和全面的解读。 精准解密二：文明传承——商周文明对后世儒家思想的影响 精准解密三：分封制在古代中国社会治理中的作用 开疆拓土 ①分封制孕育了统一的因素，通过层层分封加强了地方管理，有利于开疆拓土。 ②分封制的实质是地方分权，为分裂割据埋下了隐患 民族交融 被分封子弟及其率领的族人等与封地内的土著族群相互通婚，构成一个多元的社会，促进了民族交融 文化认同 ①周朝的思想文化在分封制的影响下被传播到各地，偏远诸侯国逐步接受中原文化。 ②一些大的诸侯国不断向周围的少数民族用兵，兼并其土地，进行文化渗透 精准解密四：唯物史观——多角度理解春秋战国时期的社会转型 经济 铁犁牛耕的使用，生产力的飞跃，社会经济发展；井田制的瓦解，土地私有制逐步确立，以小农经济为主体的封建经济形成 政治 分封制逐渐崩溃，开始出现郡县，形成中央集权的雏形；国家由分裂走向统一；由奴隶制贵族政治向封建官僚政治演变 文化 从学在官府转变为学在民间。私学兴起，学术下移，形成了百家争鸣的局面，奠定了中国思想文化的基础 民族 “华夷”观念削弱，华夏族与周边的少数民族在征伐和生产活动中逐渐交融，产生华夏认同观念 精准解密五：历史理解——诸子百家的时代性和阶级性 （1）孔子提出“克己复礼”，主张社会有序，反映了春秋晚期没落的奴隶主贵族希望通过“仁爱”“德治”等手段，维护旧的社会秩序的愿望。 （2）孟子主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的民本思想；荀子主张统治者施行“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君舟民水”等思想，反映了战国时期新兴地主阶级希望统治者争取民心和维护统治的