6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入： 长沙岳麓区，中南大学一男生寝室4人全员保研，分别保送至清华大学、上海交通大学、华中科技大学、西安交通大学。四年来，他们累计获得上百个奖项、近十万元奖学金。因都不爱泡图书馆，作息一致的他们把寝室当成了自习室，不受干扰。学生任文泽说，我们成绩都是在年级前列，所以互相有种“卷”的感觉，形成了一种良性的竞争。 “学霸寝室” 思考：为什么他们这个寝室会取得这么好的考研成果？ 集 体 生 成 活 我 就 6.2 学习目标 1、在集体中涵养什么样的品格？ 2、怎样在集体中涵养品格？ 3、为什么要在集体中发展个性？ 4、在集体中怎样发展个性？ 1 在集体中涵养品格 新知学习 请同学们猜猜看，这是哪部电视剧？ 有猪有猴有马还有和尚…… 西天取经路上，降妖除魔的孙悟空曾经是一只无法无天的石猴；老实、笨拙的天蓬元帅因调戏嫦娥仙子被贬下凡；寡言少语的沙僧曾经是盘踞在流沙河吃人的妖怪… 86版《西游记》剧照 思考：为什么他们在组成一个集体以后，个个成为维护正义的英雄？ 集体生活对涵养品格的作用 集体生活对涵养品格的作用 与小伙伴一起的寄宿生活，提高了生活自理能力 在小组合作学习中，视野更开阔、思维更活跃了 7 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 1、集体生活对涵养品格有什么作用？ 7 我是纪律委员，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，我作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底该不该记录下来？ 应该记录下来。作为纪律委员，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 2、怎样在集体中涵养品格？ 01 申怡飞 中国5G技术最年轻 核心研发人员 被全球瞩目的5个中国年轻人（29） 02 沈亦晨 他的目标是： 用光速加速AI 03 舒畅 要做航天领域的华为 04 刘明侦 在她23岁这年， 钙钛矿太阳电池实验大获成功 05 曹原 23岁就登上《自然》 并解决困扰世界百年难题的青年 为什么爱国是最大的责任和担当？ ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 9 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 2、如何在集体生活中涵养品格？ ②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2 在集体中发展个性 PART 01 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 PART 01 说说我们班有个性的人 跑步最快:______________________________________ 最助人为乐:__________________________________ 跳得最远:______________________________________ 打球最好:________________________________________ 学习最好:____________________________________ 说话最幽默:____________________________________ 唱歌最动听:____________________________________ 这些个性特点对班级有什么好处？ 最爱哭:____________________________________ PART 01 这些是个性吗？ 3、小云每次早晨值日就迟到，从不关心班级事务。 2、小雨自习课做练习时，一遇到难题，不经思考就问别人。 1、小阳经常在课堂上故意大声说话，影响别人。 不是，这是对自己、对他人不负责任的行为。 PART 01 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 PART 01 3．怎样在集体生活中发展个性 （1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后