《圆柱的认识》（课件）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

人教版小学数学六年级下册第三单元第1课时 圆柱的认识 情景导入 你认识以下这些物体吗？ 谁能说说：这些物体的形状有什么共同特点？ 上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。 圆柱 情景导入 观察 圆柱是由那几个部分组成的？ 说一说 圆柱一共有几个面？是哪几个面？ 摸一摸 圆柱周围面，你发现了什么？ 探究新知 动手量一量圆柱的高，你有什么发现？ 高 圆柱两个底面有无数条高，而且都相等。 圆柱两个底面互相平行。 探究新知 圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸按如下图所示那样沿高剪开，再展开。 侧面 曲面 长方形 “化曲为直” 探究新知 圆柱的侧面展开 底面周长 高 高 长方形的长=圆柱的底面周长 长方形的宽=圆柱的高 探究新知 圆柱的侧面展开后是什么形状？展开后的图形与原来的圆柱有什么关系？ 一个长方形以长所在的直线为轴，快速转一周想象一下，它扫过的空间是什么形状？ 圆柱由 个面组成。 圆柱的上、下两个面叫做 。 圆柱周围的面叫做 ， 圆柱的底面都是 形，并且大小 。 圆柱的侧面是 。 3 底面 圆 侧面 相等 曲面 底面 侧面 底面 课堂练习 课堂小结 名称 意义 特征 圆柱的底面 圆柱的侧面 圆柱的高 圆柱的上下两个面叫底面 是圆柱的周围的面 圆柱两个底面之间的距离 是完全相同的两个圆 圆柱的侧面是曲面 圆柱有无数条高 课后作业 课 本 第19页.练习三 谢 谢 观 看！ $$