6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

《这世界那么多人》 谈谈你对歌词“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们”的理解。 1 第六课 “我”和“我们” 6.1 集体生活邀请我 P52--57 2 核心素养目标 健全人格 培养集体意识；养成热爱集体的习惯。 1.知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人力量与集体的关系。 2.理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。 责任意识 01 集体的温暖 PART 4 请输入教学分析 课堂活动： 结合你的生活体验，说一说以下场景体现的是哪一种集体生活？ 班集体 校园社团 “小家”与“大家” 说一说：你有过哪些让你印象深刻的集体？并用一些关键词来描述你的感受。 了解集体 PART 01 课堂活动： 了解集体 请你判断：这些是集体吗？说出你的理由。 路上的行人 乘客 购物人群 中国女排 思考：什么样的群体才能称作集体？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 PART 01 知识提升： 组织性、纪律性、稳定性 近日，6名90后因参与电信诈骗活动，被依法逮捕，6名被告人坐在被告人席上等候法律的审判，悔恨莫及！ 请你判断：这是集体吗？说出你的理由。 前提：遵守社会规则 底线：不违法 ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 1.集体的含义（P53、P55） 误区警示 ①简单地聚合在一起的群体，不是集体。 集体≠1+1+1+1+…… ②为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 ③底线：不违法（正义性）遵守社会规则 8 抗疫情时期医院 路上的行人 接孩子放学的家长 中国 家庭 班集体 超市消费者 阿里巴巴 √ × √ √ √ × × √ 图片，哪个是集体，哪个不是？为什么？集体是什么？ 第一目：集体的温暖 P53-55 探究一 集体的含义 犯罪团伙 黑社会性质组织 传销组织 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 思考：那么，什么是集体呢？ 火眼金睛：这是集体吗？ 10 集体生活带给我们哪些温暖？ ·班级要选出一个优秀学生代表，你获得全票支持； ·你身材有点胖胖的，同学们从不拿你的体型开玩笑； ·被欺负了，同班的同学们护着你并迅速找来老师帮忙； ·运动会时，我们班级获得团体总冠军； ·扭伤了脚，同学们有人扶你去厕所、有人帮你接水打饭； 认可和接纳 尊重和理解 安全感和归属感 集体荣誉感 关心爱护 11 探究二 集体带给我们什么 说一说：我们的班集体获得过哪些荣誉？ 说一说：在获得这些荣誉后你有哪些感受？ 提示：取得荣誉、受到表彰或奖励时，感到欣慰、光荣、自豪、开心，我们可以体验到集体荣誉感。 12 2、为什么需要集体的温暖？（意义） （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要；P53 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到 尊重和理解，获得安全感和归属感；P54 （3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我 们可以体验到集体荣誉感。P54 2 集体的力量 14 探究一：集体力量的来源是什么？ 在一座高高的山上有一座庙，庙里只有一个和尚，他每天都要到山下挑水喝，很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不去挑水，结果没有水喝。后来庙里着火，三个人才认识到团结合作的重要性，一起挑水扑灭了大火。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 探究二：集体力量的作用？ 思考：通过大雁南飞的原理我们能知道集体力量有哪些作用？ 1.借助集体力量，个人得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情： ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 以下情境说明集体力量对个人有什么作用? ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 5.集体力量对个人的影响（作用）？P57①②③ 集体的温暖 集体的力量 集体生活邀请我 从集体力量来源上看 从集体与个人的关系上看 集体的含义 如何正确认识集体温暖？ 从集体对个人的影响上看 课堂小结： 1.下列有关集体荣誉感的说法正确的有（ ） ①集体荣誉感就是当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感 ②就是当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感 ③就是我们希望被集体认可和接纳，得到