2024届高三数学模拟预测(六)

标签:
普通文字版答案
2024-04-19
| 2份
| 25页
| 472人阅读
| 4人下载

内容正文:

2024届高三毕业生数学模拟预测卷(六) 试 卷 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知 ,且 ,则满足条件的x有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.双曲线的左、右焦点分别为为坐标原点,P是双曲线在第一象限上的点,,则双曲线C的渐近线方程为(  ) A. B. C. D. 3.若复数 是纯虚数,则 的值为(  ) A.-7 B. C.7 D.-7 或 4.十七世纪法国数学家皮埃尔•德•费马提出的一个著名的几何问题:“已知一个三角形,求作一点,使其与这个三角形的三个顶点的距离之和最小”.它的答案是:当三角形的三个角均小于时,即该点与三角形的三个顶点的连线两两成角;当三角形有一内角大于或等于时,所求点为三角形最大内角的顶点,在费马问题中所求点称为费马点.已知在中,,是的角平分线,交于,满足若为的费马点,则(  ) A. B. C. D. 5.《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马,将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑.现有鳖臑,其中平面ABC,,过A作,,记四面体,四棱锥,鳖臑的外接球体积分别为,,,则的取值范围是(  ) A. B. C. D. 6.某棋手与甲、乙、丙三位棋手各比赛一盘,各盘比赛结果相互独立.已知该棋手与甲、乙、丙比赛获胜的概率分别为,且.记该棋手连胜两盘的概率为p,则(  ) A.p与该棋手和甲、乙、丙的比赛次序无关 B.该棋手在第二盘与甲比赛,p最大 C.该棋手在第二盘与乙比赛,p最大 D.该棋手在第二盘与丙比赛,p最大 7.已知函数的图象上存在点,函数的图象上存在点,且,关于轴对称,则的取值范围是(  ) A. B. C. D. 8.已知数列的前项和为,满足,,,则(  ) A. B. C.,,成等差数列 D.,,成等比数列 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分。 9.已知抛物线的焦点为F,过焦点F的直线l交抛物线于A,B两点(其中点A在x轴上方),则(  ) A. B.弦AB的长度最小值为l C.以AF为直径的圆与y轴相切 D.以AB为直径的圆与抛物线的准线相切 10.如图,在一广场两侧设置6只彩灯,现有4种不同颜色的彩灯可供选择,则下列结论正确的是(  ) A.共有种不同方案 B.若相邻两灯不同色,正相对的两灯(如1、4)也不同色,且4种颜色的彩灯均要使用,则共有186种不同方案 C.若相邻两灯不同色,正相对的两灯(如1、4)也不同色,且只能使用3种颜色的彩灯,则共有192种不同方案 D.若相邻两灯不同色,正相对的两灯(如1、4)也不同色,且只能使用2种颜色的彩灯,则共有12种不同方案 11.已知函数,若时,有,是圆周率,为自然对数的底数,则下列结论正确的是(  ) A.的图象与轴有两个交点 B. C.若,则 D.若,,,,,,则最大 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。 12.函数的非负零点按照从小到大的顺序分别记为,.,若,则的值可以是   .(写出符合条件的一个值即可) 13.如图,是由正四棱锥和长方体拼接而成的组合体,其顶点都在半径为的球面上,记为的外接圆半径.若该正四棱锥和长方体体积相等,则   . 14.如图,D是等边内的动点,四边形是平行四边形,.当取得最大值时,   . 四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 15.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为,. (1)求的值; (2)若,求. 16.如图,四棱锥的底面是等腰梯形,,底面为棱上的一点. (1)证明:; (2)若二面角的余弦值为,求的值. 17.已知椭圆,抛物线,且的公共弦过椭圆的右焦点. (1)当轴时,求的值,并判断抛物线的焦点是否在直线上; (2)求的值,使得抛物线的焦点在直线上. 18.设函数. (1)当,时, ①求在处的切线方程; ②求证:当时,; (2)当时,已知为函数的两个零点(为的导数),求证:. 19.某企业对生产设备进行优化升级,升级后的设备控制系统由 个相同的元件组成,每个元件正常工作的概率均为 ,各元件之间相互独立.当控制系统有不少于 个元件正常工作时,设备正常运行,否则设备停止运行,记设备正常运行的概率为 (例如: 表示控制系统由3个元件组成时设备正常运行的概率; 表示控制系统由5个元件组成时设备正常运行的概率). (1)若每个元件正常工作的概率 . (i)当 时,求控制系统中正常工作的元件个数 的分布列和期望; (ii)

资源预览图

2024届高三数学模拟预测(六)
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。