第5单元 校园艺术节——分数的意义和性质整合提升&拔尖测评-【拔尖特训】2023-2024学年四年级下册数学（青岛版五四制）

第五单元整合提升 类型一 “求一个数是另一个数的几分 之几”的实际问题 “求一个数是另一个数的几分之几”的实际问 题就是把两个量进行比较,其中“一个数”是 比较量,“另一个数”是标准量,列式时要用 “比较量÷标准量”。 1. 32支龙舟队参加今年的龙舟比赛,最 后有6支龙舟队进入决赛。进入决赛 的龙舟队的数量占参赛龙舟队总数量 的几分之几? 2. 李师傅要加工80个零件,已经加工了 20个。 (1) 已经加工的个数占要加工零件总 个数的几分之几? (2) 还要加工的个数占要加工零件总 个数的几分之几? 类型二 利用真分数、假分数、带分数的 意义及假分数与带分数的互化 解题 真分数的分子小于分母;假分数的分子大于 或等于分母;带分数是不能化成整数的假分 数的另一种形式,是由整数和真分数合成的。 3. 填一填。 b是大于1的自然数,在分母是b的真 分数中,最小的是 ( ) ( ) ,最大的是 ( ) ( ) ;在分母是b的分数中,最小的 假分数是 ( ) ( ) ,最小的带分数是 ( );在分子是b的假分数中,最大 的是 ( ) ( ) ;在分子是b的真分数中, 最大的是 ( ) ( ) 。 4. 一个带分数,分数部分的分子是9,把 它化成假分数后,分子是35。这个带 分数是多少? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 46 数学(青岛版 五四学制)四年级下 视 频 讲 解 错 题 本 第五单元拔尖测评 ◎ 满分:100分 ◎ 时间:60分钟 一、 填一填。(分数算1空,每空1分,共 35分) 1. 用分数表示下面各图中的涂色部分。 ( ) ( ) ( ) 2. 小王用1 6 小时阅读了一份书稿的3 7 ,这 里的1 6 是把( )看作单位“1”,平均 分成( )份,取这样的( )份;37 是把( )看作单位“1”,平均分 成( )份,取这样的( )份。 3. 125= ( ) 5 = ( ) 15 = 14 ( )= 42÷( ) 4. 在括号里填上合适的分数。 24分=( )时 7500平方米=( )公顷 50厘米=( )米 250千克=( )吨 5. 在直线上面的 里填上合适的假分数, 在直线下面的 里填上合适的带分数。 6. 对于m 7 (m 为非0自然数)来说,当m7 是真分数时,m 的最大值是( );当 m 7 是假分数时,m 的最小值是( ); 当m 7 是 最 小 的 合 数 时,m 的 值 是 ( );当m7=2 3 7 时,m 的值是( )。 7. 5 7 的分子加上10,要使分数的大小不 变,分母应加上( )或乘( )。 8. 按规律填数。 (1) 64 128 、32 64 、16 32 、8 16 、( )、( )。 (2) 4 3 、12 9 、36 27 、( )、( )。 9. 用3米长的铁丝围成一个正方形,边长 是总长度的 ( ) ( ) ,边长是 ( ) ( ) 米。 10. 下图中三角形甲的面积是三角形乙 面积的 ( ) ( ) 。 11. 一个分数,若分子加上7,分数值就是 自然数1,已知这个分数和12 相等,则 这个分数是( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 56 五　校园艺术节——分数的意义和性质 视 频 讲 解 错 题 本 二、 判一判。(每题1分,共5分) 1. 今天快递小哥送出了他所有订单的5 3 。 ( ) 2. 把24个梨平均分成6份,每份是它 的1 4 。 ( ) 3. 带分数都可以化成假分数,假分数也 一定可以化成带分数。 ( ) 4. 8 12 的分子减去4,分母减去6,分数的 大小不变。 ( ) 5. 与8 9 相等的分数有无数个。 ( ) 三、