8.1法治国家（教学设计）-2023-2024学年高一政治下学期高效课堂实用优质课件+教学设计＋练习（统编版必修3）

8.1法治国家（教学设计） 【核心素养】 政治认同：理解建设法治国家的重大意义，体会中国特色社会主义法治的优越性。 科学精神：理解法治国家的建设是系统性工程，体会法治在治理国家中的作用与价值。 法治意识：坚持法治精神，树立法治思维，激发建设法治国家的责任担当，推动依法治国进程。 公共参与：树立法治意识，自觉遵守法律，监督宪法和法律的实施，积极参与法治国家建设。 【教学重点】 法治国家的内涵 【教学难点】 如何建设法治国家。 【教学方法】 合作探究法、讲授法、情境探究法。 【教学过程】 一、导入新课 播放视频《坚持全面依法治国，推进法治中国建设》。 二、新课讲授 议题一：法治国家的内涵 议学情境： 播放视频《90秒带你了解为何设立国家宪法日》。 展示材料： 中国现行宪法是1982年12月4日由第五届全国人民代表大会第五次会议审议通过的，是现行有效的宪法。 2014年10月23日，中共十八届四中全会在《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中首次明确规定：“将每年十二月四日定为国家宪法日。” 2014年11月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过的《关于设立国家宪法日的决定》规定：“将12月4日设立为国家宪法日。国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。”自此，12月4日正式成为中国的国家宪法日。 中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四部宪法，现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。 2018年，宪法修正案在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下，站在健全完善党和国家领导制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的高度，完善了党和国家的领导体制，完善了人民代表大会制度，完善了统一战线制度，建立健全了国家监察制度等等，重大历史意义非同寻常。 议学任务：为什么设立国家宪法日？何为法治国家？为什么要建立法治国家？ 学生讨论回答： 教师总结： 1.法治国家的内涵： ①法治国家，就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。 ②在现代社会，法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。 ③法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。(P87) 议学情境： 2023年3月10日，新当选的国家主席，中央军委主席习近平进行宪法宣誓 誓词为："我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!" 议学任务：我国为什么要实行宣誓制度？体现了法治国家具有什么特征？ 学生讨论回答： 教师总结： 2.法治国家的基本特征： （1）坚持宪法法律至上：宪法法律至上是法治的首要内容，即宪法法律应是社会治理的最高准则，任何个人和组织都不享有法律之外的特权。法律是通过民主程序制定出来的,反映了民众的期望,符合民众的利益,体现了社会共同理想和信念,应该得到全社会的尊重和遵从。 （2）坚持良法之治： 法治国家强调依法治理,只有良法才能最大限度地得到民众的认同,才能最大程度地发挥法律的效力。一方面,良法应内容合理,在制定过程中应广泛听取各方意见,符合社会和人民的需要,符合社会公平正义的理念,另一方面,良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一,能够涵盖社会生活的各个方面。推进科学立法、民主立法、依法立法。 知识拓展：良法和善治 ①良法与善治相辅相成、相互促进，缺一不可。 ②良法要求科学立法、民主立法、依法立法;善治要求把制定的良法付诸实施，将法治作为治国理政的基本方式，实现良法的价值。 ③良法本身不是目的，制定良法是为了发挥法律在规范社会行为、调节社会关系、平衡社会利益、化解社会矛盾、维护社会稳定等方面的作用，最终达到善治的目标。 （3）尊重和保障公民权利： ①公民广泛的权利：人身权、财产权、知情权、参与权、表达权、和监督权等。 ②表现：在法治国家,公民的权利和尊严应得到法律的确认,并通过执法和司法加以保障。 ③原因:公民依法享有广泛的权利。保护公民的各项权利是法治的主要功能。 知识拓展：公民权利≠公民政治权利 公民权利：指作为一个国家的公民所享有的公民资格和公民资格相关的一系列政治权利、经济权利、文化权利和社会权利等。如财产权、劳动权、休息权、受教育权、获得物质帮助权、文化权利和自由、宗教信仰自由等。 公民政治权利：是指公民依法享有的参与国家政治生活的权利，主要指选举权和被选举权(基本的政治权利)、政治自由、监督权等。 （4）规范国家权力运行： 国家的各项权力，包括立法权、行政权、司法权、监督权等，都必须在法律之下运行。 需要通过完善的法律制度，加强对权力运行的制约和监督，把权力