4.4.2 血流的管道——血管 课件2023--2024学年人教版生物七年级下册

5个单词;单页文字一般不能超过8行。 2 学习目标 1.通过观察小鱼尾鳍内血液流动情况,说出三种血管血流速度的不同。 2.通过拼图游戏,结合文本概述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。 3.结合生活实际、情景演绎,解释不同血管出血时的症状并说出正确的止血方法。 3 动手实验,感知血管 任务一:观察小鱼尾鳍内血液的流动 1.应该选择色素多的还是色素少的小鱼? 2.为什么要往棉絮上滴水? 3.你观察到了几种血管?这些血管中血流速度一样吗? 4 动手实验,感知血管 任务一:观察小鱼尾鳍内血液的流动 动手实验,感知血管 任务一:观察小鱼尾鳍内血液的流动 资料 6 任务一:观察小鱼尾鳍内血液的流动 色素少的 保证小鱼正常呼吸 1.应该选择色素多的还是色素少的小鱼? 2.为什么要往棉絮上滴水? 3.你观察到了几种血管?这些血管中血流速度一样吗? 实验创新:提前用浓度为5%的酒精将小鱼麻醉,减少小鱼活动,便于观察,同时保证小鱼正常呼吸。 你还能想到其他创新的想法吗? 三种血管血流速度不同 7 自主预习,构建概念 动脉: 心脏 全身各处 毛细血管: 最小动脉 最小静脉 静脉: 全身各处 心脏 三种血管是按什么划分的呢? 血流方向 8 自主预习,构建概念 任务二:阅读文本P57-59,完成学习任务单上的表格 血管名称 血流速度 管壁 管腔 功能 动脉 毛细血管 静脉 9 动脉 分布: 血流速度: 管壁: 管腔: 功能: 切脉(桡动脉) 较快 厚、弹性大 较小 把血液从心脏送到身体各处 一般分布较深,少数分布较浅 10 静脉 分布: 血流速度: 管壁: 管腔: 功能: 较慢 较薄、弹性小 较大 把血液从全身各处送回心脏 有些分布较深,有些分布较浅 生物观:结构和功能相适应! 青筋 11 毛细血管 分布: 血流速度: 管壁: 管腔: 最慢 最薄(一层扁平上皮细胞) 最小(只允许红细胞单行通过) 指尖采血 毛细血管 分布最广 12 制作卡片,动手拼图 想象一滴血从心脏泵出,它从出心脏开始,依次要经过什么血管,最后再回到心脏? 任务三 1. 将提前制作好的手工卡片(分别模拟心脏、动脉、静脉、毛细血管)按照血液从出心脏到回心脏,中间经过的血管路径依次进行排序拼图; 2.卡片在卡纸上用双面胶进行粘贴排序; 3.说明排序拼图的原因。 13 心脏 毛细血管 动脉 静脉 想象一滴血从心脏泵出,它从出心脏开始,依次要经过什么血管,最后再回到心脏? 血液循环图 血液在人体内一圈圈地循环,这样“旅行”的目的是什么呢? 小肠绒毛及毛细血管 物质交换发生在哪种血管呢? 磁吸演示,攻克难点 毛细血管有哪些结构特点适合与组织细胞进行物质交换呢? 1.分布广,毛细血管遍布全身组织; 血液与组织细胞之间的物质交换示意图 毛细血管壁 血 液 (毛细血管) 组织细胞 营养物质、氧气 二氧化碳等废物 磁吸演示,攻克难点 毛细血管有哪些结构特点适合与组织细胞进行物质交换呢? 毛细血管 3.管壁非常薄,只由一层上皮细胞组成; 2.内径小,只允许红细胞单行通过; 4.管内血流速度最慢。 1.分布广,毛细血管遍布全身; 生物观:结构和功能相适应! 情景演绎,解决问题 俗话说“水往低处流”,身体下部(如脚面)的静脉中的血液在流回心脏的时候会不会倒流? 静脉瓣 不会,四肢静脉的内表面,具有防止血液倒流的静脉瓣。 健康状态 情景演绎,解决问题 长时间站立的工作者,由于静脉瓣老化失去功能,血流变慢,血液在静脉中滞留,静脉膨胀,易患静脉曲张。 健康状态 静脉曲张患者 情景演绎,解决问题 假如你在野外露营的时候,随行的同伴遇到以下几种紧急出血情况,你们随身带的医疗箱中只有止血绷带和消毒药水,根据本节课所学知识,你将如何展开急救? (1)丽丽手指划破,血液缓慢渗出。 (2)晓杰手臂划伤,血流湍急,呈喷射状。 (3)李乐手臂摔伤,血液缓缓流出。 毛细血管受伤,自然止血 晓杰手臂划伤,血流湍急,呈喷射状。 李乐手臂划伤,血液缓缓流出。 A B (远心端) (近心端) (近心端)止血 (远心端)止血 动脉出血 静脉出血 归纳总结,情感升华 血管名称 血流速度 管壁 管腔 功能 动脉 快 厚、弹性大 较大 将血液从心脏送到身体各处 毛细血管 最慢 最薄(一层细胞) 最小 与组织细胞进行物质交换 静脉 较慢 较薄、弹性小 大 将血液从身体各处送回心脏 一、观察小鱼尾鳍内血液的流动情况 二、三种血管的结构和功能 生物观:结构和功能观 归纳总结,情感升华 据央视军事频道报道,2020