6.1 物体的质量 课件 2023-2024学年苏科版八年级物理下册

物体的质量 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 购买哪种包装的味精更划算？ 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 任务一：认识质量 铁锅 木桌 木椅 铁钉 螺母 筷子 3 任务一：认识质量 铁 锅 铁 钉 螺 母 木 桌 木 椅 筷 子 铁 组成材料 木 组成材料 物 体 物 质 组成 由 质量（m）：物体所含物质的多少 任务一：认识质量 质量单位： 国际单位制，质量单位是千克 ,符号 kg. 最初，人们规定：在4℃时1dm3 纯水 的质量为1kg. 用铂制成了国际千克原器，保存在法国档案局. 国际千克原器 5 任务一：认识质量 生活中遇到的质量信息： 任务一：认识质量 质量单位： 国际单位制，质量的单位是千克 ,符号 kg. 其它单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg） 吨（t） 千克（kg） 毫克（mg） 克（g） 103 103 103 7 任务一：认识质量 两瓶农夫山泉的质量约为1.1kg. 1粒益达口香糖的质量约为1.5g. t 一枚邮票质量约50 一个鸡蛋质量约50 一头鲸质量约50 一名中学生质量约50 kg g mg 任务一：认识质量 请给下列物体填上合适的单位： 任务二：测量质量 砝码 分度盘 游码 标尺 平衡螺母 指针 镊子 托盘 横梁 底座 托盘天平的结构： 最大称量200g 分度值为0.2g 10 2. 尝试测出橡皮泥的质量。 要求： 1. 阅读说明书，了解天平的规范操作； 任务二：测量质量 思考： 1.称量前怎样调节衡量平衡？ 2.称量过程中，怎样合理地增减砝码？ 3.若增减砝码无法使天平恢复平衡，如何操作？ 任务二：测量质量 天平的使用方法： “放”：水平台面 “移”：游码归零 “调”：调节螺母 “称”：左物右码 “记”：数值单位 “收”：整理器材 你能指出在使用托盘天平过程中的错误吗？ 任务二：测量质量 案秤 磅秤 杆秤 电子台秤 质量测量工具: 任务三：探究质量 提出问题： 物体的质量与形状、状态是否有关？ 作出猜想： 实验探究： 任务三：探究质量 提出问题： 物体的质量与形状、状态是否有关？ 作出猜想： 实验探究： 任务三：探究质量 提出问题： 物体的质量与形状、状态是否有关？ 作出猜想： 实验探究： 橡皮泥形变前质量/g 橡皮泥形变后质量/g 42.4 42.4 冰块熔化前总质量/g 冰块熔化后总质量/g 180 180 任务三：探究质量 理论探究： 实验结论： 物体的质量与形状、状态无关 当物体的形状、状态发生变化时，物体所含物质的多少没有改变，所以物体的质量不随物体的形状、状态变化而改变。 任务三：探究质量 提出问题： 物体的质量与位置是否有关？ 作出猜想： 理论分析： 当物体的位置发生变化时，由于物体所含物质的多少没有改变，所以物体的质量不随位置的改变而变化。 物体的质量与形状、状态、位置 无关。 质量是物体的一种属性。 结论 ： 购买哪种包装的味精更划算？ 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；