5.3基本经济制度（课件＋视频）-【备课帮】2023-2024学年八年级道德与法治下册高效课堂示范课件（统编版）

八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 人民 当家做主 崇尚 法治精神 宪法精神 公民意识 国家意识 法治意识 本册总览 制度层面，国家机构层面 1 政治制度 人民代表 大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域 自治制度 根本政治制度 基本政治制度 基层群众自治制度 经济制度 ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存。 ③社会主义市场经济体制。 第五课：我国的政治和经济制度 课时总览 2 思考：实现这一目标的底气来自哪里呢？这与我国的哪一项经济制度密不可分？ 视频：2024，从数字目标看经济预期 新课导入 适合我国国情的经济制度； 3 第5课：我国的政治和经济制度 第3框：基本经济制度 —2023-2024道德与法治部编版八年级下册— 第三单元 : 人民当家作主 《中华人民共和国宪法》第六条规定 中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。 国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 思考：我国现阶段的基本经济制度内容及确立依据是什么？ 第1框: 基本经济制度 生产资料，也称作生产手段。劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具。一般可包括土地、厂房、机器设备、工具、原料等等。生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。 所有制，通常指对生产资料的占有形式，即生产资料所有制。生产资料所有制是指人们在生产资料所有、占有、支配和使用等方面所结成的经济关系。 5 1、我国基本经济制度的内容、确立依据？ （1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制。 （2）确立依据：社会主义初级阶段。 社会主义（国家性质） 决定 初级阶段（国情） 决定 以公有制为主体 多种所有制经济共同发展 我国的社会主义矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 多种分配方式并存 按劳分配为主 决定 决定 社会主义市场经济体制 所有制 分配制度 经济体制 第1框: 基本经济制度 核心素养目标 政治认同：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。 道德修养: 通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力。 法治观念: 提高道德判断和辨别是非的能力。 健全人格：拥护我国改革开放的政策。 责任意识：热爱我国的基本经济制度。 自学导航 1、我国基本经济制度的内容 2、我国的公有制经济的组成、非公有制经济的组成 3、我国分配制度的内容 4、社会主义市场经济体制 5、社会主义市场经济体制的优越性 请大家仔细阅读课本P74—77页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 01 02 按劳分配为主体、多种分配方式并存 目录 03 社会主义市场经济体制 第3框：基本经济制度 9 第 目 01 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 第3框：基本经济制度 我爸爸妈妈开了一家小餐馆。 我爸爸在国有企业当技术员，妈妈在外资企业当部门主管。 我爸爸在建筑公司里负责项目管理，妈妈在村办企业上班。 思考：这些同学的父母的工作单位哪些属于公有制经济，哪些属于非公有制经济？ 公有制经济 非公有制经济 国有企业 村办企业 小餐馆 建筑公司 外资企业 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 （1）公有制经济：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （2）非公有制经济：个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。 1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的内容 2、公有制经济 （1）地位：以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征，是社会主义经济制度的基础。 国有经济 集体经济 混合所有制经济中 国有成分、集体成分 （2）范围：国有经济、集体经济、混合所有制（国有成分和集体成分）。 公有制经济(公有制经济=社会主义经济) 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ①国有经济 A.含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。 B.地位：国有经济是国民经济的主导力量。 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 能源 金融 通信 交通 注意： 公有制是主体；国有经济是主导。 以国家所有的形式存在 14 国有经济服务于国家战略目标，更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要