内容正文:
秘密★启用前
政。科,三&
点与
1&:文点
2024年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷
1孟:诗高
历史试卷(五)
答。河孟:
度&
上:
(本试卷共6页,满分60分,考试时简60分钟)
对料无:去
★祝考试题利★
。是而存
A.繁开放的世
注意事项。
B.多元一体格局发展
C.中华文明的起
1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条号
D大一结局面的彩
局粘贴在答题卡上指定位置
5.以下客说活在中国
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑
(南京帕)
的
(高苍)
写在让卷,稿纸和答题卡上的称答题区成均无效。
(卫条两)
声(部)
故2100万短元
指日土丹凸短?位&
-款命银4记,分30年运,本其计
3.非选择题的作答:用黑色答字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在达卷、草
稳纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3气高,江海差,监晃梅强
A.阅关国政策词垫
4.考战数生后,请将本技卷和答题卡一并交因.
B.民众负担不断加承
C.领土完整置到破坏
D.近代探素开始起步
一、选择题(共12题,每题2分,共24分,在每题给出的因个法项中,只有一项符合题目要求)
6.清时,具有富有家精或官方机构才有资格扣有提馆拼发行正式报纸,辛客革命后,新闻出断
1.(三字经中对夏朝的情述为“夏传子,家天下”,指的是复朝开启了“家天下”的历史,眼精完无
。
。
权按移交给不回激用,从面提高了出所和新间修模的话新度,析的出短方创活了各神所传效
《封建论)中评价暴副废分封,行都县,认为这是“公天下”的开竭,对此部读最准确的是(
试。过说玄命
)
t
A.夏朝建立君主一统的集权接治校式,开启了“家天下
A.按动了让会生活现化
B加快了不同阶层的流动
B.夏权力维承方式改为长子承别,开启了“家天下”
C.促进了大众传的发展
D.政力干社会风气的转变
C.秦朝百不再是封君风民,故称“公天下”的开
1
7.中国的先进分子一且学得了马克思主义,就以此为指导,积根投身群众斗争,如在上海,偷秀松
D是朝官员由世接改为任命,公天下的开题
到铁厂敬工,爱动工人,李中,李启汉深人工人阶级建立学校;在北京,郡中夏向工人开展宜传教
2.汉文帝时下令度除肉用,汉景帝认为答刑大重并批评滥用答刑的效法,还对答用刑具的长,宽
育。这些错
厚度及其危滑度都有所规定,这反映了汉初绽治者
)
A.巩国了中国共登野论
B壮士了工人阶任
*
A.强福法规范
B主张以幅人法
C.标看新民主主交革命开始
D.扫阶了革命发降列
C.提
D.反对严刑
:封
8.长征途中,中国共产党曾括助少数民族建立了甘改博巴政府,现海县回民自治政府;抗日战争时
3.中国清纸术的引进及哪价精物经维纸的善及,得消原生只有高经基职人员和极少数族
期,中国共产党建立了若干有少数民族参加的抗日民主政权和民族自治政权,实行一定区域内
拥有的知识获取权的重心开始下移,一些中下层人上基至平民也有条佳获得知识和信息,这话
的民自治,这表明民族区域自治度
)
明纸术
A.耳有厚的字基冠
B |了民
A.扩大了文化传播范排
B 改了文字的书写
C.发展了少民瑟这
D.巩固了民平等
C.捉讲了欧洲阶层清动
D.改夺了文明的存在报态
9.希暗神话中神是不朽的,但勉们不能逃避灾难,而是像人一样受会运的支配,希薪人所造操
4.某小组以示意图的形式展示了中国占代统一多民族国家发展的部分内容,“?”处应填人(
而貌与人相同,神在有家属,社会,有与人一样的情绪及品质。这反映了古希踏文化
)
)
试(五第1页 共6页
试卷(五第?页 共6页
A.现范社会习
B.径一道标
1933年成立的园纳西流城工程管理局,利用美国政府提件的投资,招改大批失业工人,列
二其看人文精
D.脱离社会理实
建水损,水电站,发展献边,隐果建成了大型的水电站和完整的献边系统,进了这一地区工
1.英国《权利法案)中的”人民”专指城乡有产阶级,不包括农民和下层工商业者等答通民众:美国
和裁立的发离。
《独立宜言)中的”人人生面平等”,指有地位的男性白人间的平等;1787年完法也明文现定了
(1)依据材料一,概括明长域的特点,并分析出现这些特点的原因。(5分)
保招融族歧视的条款,这讲明资本主义民
)
A.协词了阶私
B. 耳阶级局阳
(2)材料二中美英再国的两个重大工程建筑分别反映了当时国家面临怎样的主要任务?归
C.顾了各国国情
D.抛存了民土治
两何导取措施的共同点。6分
11.186!年,做国地主在分给农民土地时夺去了好地,将自已的土地呈”槐状”糊人农民的上地,追
使农民不得不以高价祖种地主的土地,这说明国农奴制改革
)
A.排动了本主交的发厚
B 碍}享冶
C.提高了农民的生活水平
D 对尾具