内容正文:
学校明天要开运动会,如果没有校规,你想做什么?
集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。
在集体生活中,有你想遵守的规则吗?个人意愿与集体规则的关系?
第七课 共奏和谐乐章
7.1 单音与和声
你、我、他
集体
”传承红色基因,唱响青春旋律“
—为5•4青年奏唱歌咏比赛
比赛要求及规则:
1.各班唱一首红歌和励志歌曲(自选)
2.两首歌曲时长不超过6分钟
3.无特殊情况,各班同学均须到场,不能有非本班同学上场
4.全班统一服装,作为本班比赛评分项目之一(自选)
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
1. 个人意愿与集体规则的关系?P62-63
选出演出服,你的理由是什么?
环节一:选演出服
但是,我们班有两三个同学对这次演出服特别不满,情绪激动的坚决不穿,如果选这套,就坚决不上台。班里也因此陷入了混乱......
思考一:这些同学为什么会产生不满?尝试完成以下表格。
冲突事件
我的需要
集体的需要
班级合唱比赛演出服选择的问题
符合我的审美;适合我的身材、肤色;材质等等
统一服装;整体视觉效果好;更适合歌曲主题;少数服从多数
原因:可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能基于个人和集体的不同需要。
思考二:面对这种情况,我们要如何帮助他们改变想法,解决这个冲突?
反思个人意愿
理解集体要求
找到平衡点
解决方法:
①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求;
②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性。
2.个人意愿与集体规则冲突的原因及解决方法?P63-64
原因:可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能基于个人和集体的不同需要。
解决方法:
①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求;
②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性。
►环节二:排练进行时
老师要求每周二和每周四第七节课后用40分钟来排练,即17:20—18:00,但是有一些同学不愿意参加,因为种种理由经常逃排练。
观点一:这么多人一起唱,我唱的好不好无所谓,干嘛花那么多时间来排练啊,我对对口型就得了呗。
观点二:训练时间太久,这不合理,实在是太累了。
观点三:占用的时间也太多了,我都没有时间去做自己喜欢的事情了。
观点四:我和负责指挥的同学有仇,有他没我。
议一议:你如何评价这些观点,对于如何让和声更美有何启示?
①尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
③坚持集体主义,正确处理个人利益与集体利益的关系。
④在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。
3. 如何让和声更美?P64-65
①尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美;
②对于集体要求中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议;
③坚持集体主义,正确处理个人利益与集体利益的关系。(补充)
④在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。
环节三:比赛结束后
全班同学齐心协力,克服万难,积极认真地参加了每一次排练,在歌咏比赛中,大家都发挥了自己的最佳水平,展现了我们初一3班的风采。
思考:
当班级在歌咏比赛中获得好成绩时,你会有什么感受?如果成绩不理想时,你又会产生哪些感受?
①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。
02 让和声更美
坚持集体主义
②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
02 让和声更美
我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
你同意这个观点吗?
坚持集体主义意味着放弃个人利益吗?
NO!
③不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
③坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
4.个人利益与集体利益的关系?P64-P65
思维导图
单音与和声
个人意愿与集体规则之间的关系
个人意愿与集体规则之间产生冲突的原因及解决办法
尽力做好自己,保持集体的和谐
修改完善集体中存在的不合理因素
正确认识和处理个人利益与集体利益的关系
正确处理与他人之间的关系
个人意愿与集体规则
让和声更美
随堂练习
03
随堂检测
1. 某班级的板