2.1 人体与外界的气体交换 课时2课件-2023-2024学年济南版初中生物七年级下册

复习提问——拿出课本、助学、纠错本 1、呼吸系统的组成？ 2、用鼻呼吸好还是用口呼吸好？原因？ 3、肺泡适于气体交换的结构特点有哪些？ 4、肺泡与外界气体交换是通过什么来实现的？（即原理是什么？） 5、吸气时，肋间肌膈肌分别处于什么状态？肋骨和胸骨有何变化？胸廓？肺内气压与外界大气压呢？ 6、在什么情况下，肺内气压与外界大气压相等？ 肋骨 脊柱 肋间肌 胸骨 气管 支气管 肺 膈 济南版生物七年级下册第三单元第二章 第一节 人体与外界的气体交换（2） 学习目标 1.阐明气体交换的原理 2.阐明肺泡内和组织里的气体交换 （重、难点） 3.验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳 自主学习1 看课本P28-29，结合助学P29自主学习，思考背记： 1、什么是扩散作用？ 2、人体内的气体交换包括哪两个过程？原理是什么？ 3、肺泡和组织内气体交换发生的部位、过程和结果分别是什么？ 时间：4分钟 原理： 部位： 过程： 结果： 自学检测答案 目标1: 扩散 平衡 目标2: 1、（1）肺泡 血液 肺泡 血液 肺泡 血液 血液 肺泡 （2）升高 降低 2、（1）血液 组织细胞 血液 组织细胞 血液 组织细胞 组织细胞 血液 （2）降低 升高 呼吸全过程 外界 空气 呼吸道 肺 氧气 二氧 化碳 肺部 毛细血管 血液 循环 组织处 毛细血管 组织 细胞 肺的通气 气体在血液 中的运输 组织里的 气体交换 肺泡内的 气体交换 氧气 二氧 化碳 1 2 3 4 扩展提升 分组实验-比较呼出气体与空气差异 汇报实验结果，思考： （1）甲、丙两个集气瓶内石灰水变化有何不同？这说明了什么问题？ （2）乙、丁两集气瓶中的细木条燃烧现象有何不同？这说明了什么问题？ 呼气气体二氧化碳增多 呼气气体氧气减少 甲乙：吸入气体 丙丁：呼出气体 分组实验-比较呼出气体与空气差异 呼出气体氧气减少， 二氧化碳增多 根本原因： 组织细胞进行呼吸作用 课堂小结 一、人体内的气体交换 二、呼吸全过程 氧气 二氧化碳 肺泡 血液 二氧化碳 血液 组织细胞 氧气 （2023山东烟台）右图表示人体内肺泡与血液之间的气体交换，相关叙述不正确的是（ ） A．氧气进入血液后与红细胞内的血红蛋白结合 B．二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡 C．肺泡与血液之间的气体交换是通过呼吸运动实现的 D．肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，利于气体交换 C 链接中考 训练达标 1、人在剧烈运动后，呼出的气体与吸入的气体相比含量变化正确的是（ ） A.氧气和二氧化碳都增多 B.氧气减少，二氧化碳增多 C.氧气和二氧化碳都减少 D.氧气增多，二氧化碳减少 2、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（　　） A. 一层 B. 二层 C. 三层 D. 四层 B B 3、如图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况．如果I代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（　　） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 葡萄糖 D. 尿素 A 4、下图是人体内的气体交换过程示意图,据图回答: （1）人体的气体交换包括[__]_________ 和[__]_________两个过程. （2）图中①表示___的扩散作用,②表示___的扩散作用. （3）②是由______运送的,①是由______运送的. （4）气体进出肺泡是通过_________来实现的. （5）从图中可以看出,人体的呼吸过程包括_____,______和A,B四个环节. A 肺泡内气体交换 组织里气体交换 B 氧气 二氧化碳 血浆 红细胞 呼吸运动 肺的通气 气体在血液中的运输 1、整理本节知识点/ 助学P28T10画图整理到纠错本上 2、助学做到33页 作业 $$