第11课 马克思主义的诞生与传播 课件--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

影响世界的工业革命 第一次工业革命 （18世纪60年代— 19世纪中期） 第10课 首先发生在英国的原因：政治、经济（对内、对外）、技术（经验积累、近代自然科学兴起——科技中心）、直接（国内外市场扩大，需求增长，手工生产不能满足需要） 成就：棉纺织业实现机械化；工厂出现（近代工厂开端？）；瓦特改良蒸汽机；交通工具？ 完成：19世纪中期，机器制造业实现机械化标志着工业革命的完成 扩展：从英国开始，扩展到欧洲大陆、北美 第二次工业革命 （19世纪中后期— 19世纪末20世纪初） 对生产力：促进了生产力的大发展 对生产组织形式：第一次工业革命后，建立了大工厂制度，科学化管理、时间观念增强 第二次工业革命后，出现了垄断组织 对阶级结构：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级；中间阶层开始发展 对社会生活：城市化进程加快；人们生活改善；文化素养提高；女性地位提高；人口增加 贫富分化加剧；工人居住条件恶劣；环境污染；疾病与犯罪 ——通过立法加强社会治理 对世界： 世界联系更紧密；19世纪末20世纪初，资本主义国家进入垄断阶段（帝国主义阶段），大肆扩张，瓜分世界，资本主义世界经济体系最终形成，给亚非拉带来灾难 两次工业革命的对比：时间、技术来源、部门、范围、能源、生产组织形式、时代、结论 影响 原因：政治、经济、科技 成就：电力、内燃机、快速交通工具（汽车、飞机）、石油化工、旧产业部门改造？ 马克思与恩格斯 第11课 马克思主义的诞生与传播 课程标准：通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 一. 马克思主义诞生的背景 经济： 读P64第1、2段，总结工业革命后，资本主义制度出现哪些弊病？ 工业革命，资本主义制度弊病显现，社会矛盾激化。 经济危机周期性爆发；工人阶级生活悲惨、政治权利有限；贫富分化严重；环境污染；疾病与犯罪 英国乔治一世时，一个议席标价1500镑，后来价格不断上涨，乔治二世时涨到2000磅。 到1911年—1913年间，英国25岁以上人口中，4.93%的人拥有60%以上的财富 ——《世界现代化进程十五讲》 妇女每天要工作18小时，她们的脊椎骨和骨盆都变形了。儿童九岁起就开始劳动，每天工作12到14小时，青少年中患佝偻病的特别多。 ——汤普森《英国工人阶级的形成》 一. 马克思主义诞生的背景 政治： 早期工人运动，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 欧洲十九世纪三大工人运动 1831—1832，法国里昂工人起义 (推翻富人政权，争取民主共和国) 1836—1848，英国宪章运动 (要求普选权，工人参与国家管理) 1844年，德意志西里西亚织工起义 (反对私有制，要求提高工资) 思考：三大工人运动失败的原因？ 缺少科学理论指导； 工人阶级力量弱小 一. 马克思主义诞生的背景 思想： “空想社会主义”没有找到解决资本主义矛盾的正确途径 读P65第2段，思考“空想社会主义”是如何体现“空想”的？是如何体现“社会主义”的？ 圣西门（出身贵族） 憧憬：平均分配产品，财产共有，人人劳动，没有失业 结果：拿破仑斥之为“疯子”。 傅立叶（出身资产阶级）： 设想建立以集体所有制为基础的“法郎吉”，每天可以更换好几种工作。他希望富人为建立“法朗吉”投资，每天在家等人送钱来，等了12年，没有一个富翁来问津。 欧文（出身资产阶级）：建设“新和谐公社”，指望国王或者富人来投资，但希望落空，四年后宣告破产 启示：指望剥削资产阶级自愿消灭剥削制度、和平改造社会行不通，要发动广大无产阶级通过阶级斗争和暴力革命来消灭剥削 “他们把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是，这些模范社会将如何取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们虽然有社会变革的方案，但并不期望和打算通过无产者的起义来实现社会变革。他们肯定没有从革命或阶级斗争的观点来进行思考。”这说明“他们”（ ） A．与马克思在未来社会设想上本质一致 B．主张以议会选举方式实现夺权 C．没有考虑采取暴力方式实现社会变革 D．反对真正变革现存的社会制度 （2020.7·浙江高考·18）面对工业革命后资本主义社会暴露的种种弊端，圣西门主张一切人都要劳动，废除一切特权，实现人的完全平等；傅立叶抨击商业是资本主义罪恶和灾难的集中表现，主张妇女解放；欧文提出建立公社劳动联合体，消除城乡对立。空想社会主义者的