8《茶馆》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

老 舍 茶 馆 1 情境任务 2021年是中国共产党成立100周年。为了回顾百年沧桑、厚植爱国情怀，学校拟举办“忆往昔风云变幻，望今朝国泰民安”主题文化节。高二年级一致决定参演老舍先生的经典话剧《茶馆》，为全校师生展现一幅真实而生动的历史画卷。今天我们便一起来举行《茶馆》第一幕剧本围读会，帮助大家更好地诠释人物、重温经典。 2 研读目标 1.梳理故事情节，把握文本结构。 2.分析话剧人物特点及其深层内涵。 3.赏析话剧人物语言，归纳主题。 3 研读任务一——理情节，析结构 《茶馆》的第一幕，被曹禺誉为“古今中外罕见的第一幕”。试从结构安排的角度分析，为什么这样说？ 4 常四爷与二德子冲突，马五爷施威 刘麻子拉纤，康六卖女 刘麻子卖洋表，常四爷担忧 黄胖子调解鸽子之争，老人感慨 常四爷怜悯乡妇母女，秦仲义梦想实业救国 秦庞交锋 常四爷被抓 庞太监买妻 （帝国主义的势力庞大） （社会黑暗，农民生活悲惨） （洋货对中国经济的冲击） （封建统治的荒淫） （高压政策，言论不自由） （富有正义感的民众、民族资本家） （民族资产阶级与封建王朝的对垒） （贫富分化严重） 茶客对话 （民众对维新运动漠视） 清末整个社会黑暗腐朽，作者没有一句写政治，却通过人事展现了那个时代的政治全貌。 情节梳理 《茶馆》的第一幕，被曹禺誉为“古今中外罕见的第一幕”。试从结构安排的角度分析，为什么这样说？ ① 人物众多,身份殊异。 上至在宫廷内当太监总管的权力人物、吃洋教的小恶霸,下至卖耳挖勺的老人、卖亲生女儿的穷人同处一个舞台空间。 ② 作品不追求完整的故事。 以人物来带动情节的发展。每个人的故事都是单一的,人物之间的联系也基本上是单线的、小范围之内的。 由一个个发生在茶馆中的小情节、小故事联成,平面展开,形成卷轴式的平面结构。 卷轴画式的平面结构 没有一个统一的情节，也没有一个非此不可的中心人物，只是像画卷一样，将一个个人物展览进去，把一个个情节镶嵌进去。从戏一开场，戏剧冲突就接连不断，但是这些冲突都是散点式的，并不集中在一两个人物身上。 人物虽多，但人物之间的联系都是单线的、小范围的，每个人的故事都是单一的。剧中所有人物的活动，都是截取他们在茶馆中的一个横截面，这些画面组织起来便构成了一幅卷轴画，随着剧情的发展逐步展开。即便是王利发的戏，很大一部分也是用来应付生意的，并不是他本人的戏。 研读任务二——赏人物，观时代 《茶馆》对人物形象的塑造，一向为人称道，出场人物众多但性格鲜明，“三言两语就勾出一个人物形象的轮廓来”，让人“闻其声知其人”。例如第一幕中重点刻画的王利发、常四爷，就刻画得特别生动，使人印象深刻。请分析王利发和常四爷的形象。 8 人物形象——王利发 王利发——裕泰茶馆的掌柜（线索人物） 王利发说“我当了一辈子顺民”，结合文本简要分析。 继承了父亲的处世哲学，多说好话，多请安，讨人人的喜欢。 对不同的人不同的态度 茶馆的规矩“莫谈国事”表明他想避开政治，维持生计自保为上。 常四爷赏乡妇母女面吃，他说“我告诉您，这路事儿太多了，太多了！谁也管不了！”反映出他自私自利的一面。 安分守己 胆小自私 精明干练 顺应时代 在动荡年代经营茶馆，后来也曾试图改良以顺应时代，善于经营。 圆滑机灵 善于应酬 精于处世的小商人，最终没能逃脱破产的命运。其悲剧，是旧中国广大市民生活命运的真实写照。 人物形象——常四爷 ①要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！ ②唉！连鼻烟也得从外洋来！这得往外流多少银子啊！ ③刘爷，您可真有个狠儿，给拉拢这路事！ ④我老觉乎着咱们的大缎子，川绸，更体面！ ⑤李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！ ⑥二爷，我看哪，大清国要完！ 人物形象——常四爷 ①要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！（12） ②连鼻烟也得从外洋来！这得往外流多少银子啊！（32） ③刘爷，您可真有个狠儿，给拉拢这路事！（60） ④我老觉乎着咱们的大缎子，川绸，更体面！（68） ⑤李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！（102） ⑥二爷，我看哪，大清国要完！（107） 明里讽刺二德子，暗中指责腐败政府，一针见血、咄咄逼人。 痛心洋货倾销、国家银子外流，对清朝的腐败和命运深表担忧。 斥责刘麻子伤天害理，嫉恶如仇。 以国货为傲，有爱国心、民族自尊心 富于同情心、乐于助人。 爱国意识、忧虑国运 常四爷是旗人,对清王朝不满,对洋人痛恨。刚正之士反倒被捕入狱,正表明政治的黑暗。出狱后参加义和团，后来以卖菜为生。敢作敢为,有正义感,最终仍