江苏省扬州市广陵区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023—2024学年第二学期七年级期中考试 语文试卷 第一部分 积累•运用( 35分) 一、积累与运用(共18分) 1、阅读下列文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(6分) “别渚望邗城,岐路春日遍”,从古代走来的美丽邗城,是一个随着时间流淌而更加芬芳的地方。走进双博馆,在历史长河中泛舟。其中元代的蓝釉白龙纹梅瓶,瓶体端庄秀丽,犹如一位古典佳人。腹部一条飞腾游动的白龙,张牙舞爪,A.惟妙惟肖。走进美术馆,不禁惊叹于名家书法的笔走龙蛇、B.入木三分。音乐厅里音乐飞扬,C.余音绕梁,令人陶醉。我们还可以到图书馆里,在浩 h n 书海中畅游。通过阅读,使我们丰富知识、陶 y 情操。闲暇时光,我们可以约上三五好友一起到这里共享 D.天伦之乐。 (1)给加点的字注音。(2分) 惟妙惟肖 不禁 (2)根据拼音写汉字。(2分) 浩h n 陶y (3)文段中画线的词语运用有误的一项是( )(3分) A.惟妙惟肖 B.入木三分 C.余音绕梁 D.天伦之乐 2、下列文化常识表述有错的一项( ) (3分) A.《邓稼先》是一篇回忆性散文,也是一篇人物自传,作者杨振宁热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。 B.《黄河颂》作者光未然,原名张光年。诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。 c.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学",其才略很快就有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,强调了读卖书学习对增长才略的重要作用。 D.《老王》的作者杨绛,原名杨季康,著名作家、评论家、翻译家、学者,江苏无锡人。课文叙写了一个普普通人老王的几个生活片段,写出了他的苦与善。也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重。 3、根据课文内容填空。(9分) (1)故园东望路漫漫, 。(岑参《逢入京使》) (2)此夜曲中闻折柳, 。(李白《春夜洛城闻笛》) (3) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》) (4)独坐幽篁里 , 。(王维《竹里馆》) (5)谁家玉笛暗飞声, 。(李白《春夜洛城闻笛》) (6)《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是: , 。 (7)韩愈在《晚春》中用拟人化的手法表达:即使年华老去、才华不显也要积极 答案 1、xiào jīn 瀚 冶 D 2、A 3、双袖龙钟泪不干 何人不起故园情 朔气传金柝 弹琴复长啸 散入春风满洛城 万里赴戎机，关山度若飞 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 4、祥子在烈日下拉车 祥子在暴雨中拉车 例：b能够体现小说中骆驼祥子的境遇；祥子在暴雨中拉车，暴雨大而猛，自然环境恶劣；坐车的人对待祥子冷漠，可见人与人之间关系冷漠；加上当时社会黑暗，所以说插图能够体现祥子悲惨的遭遇。 5、（1） 例一：轻松活泼的方式也可以传播和弘扬爱国主义精神。 例二：网络上的爱国主义教育空间正在得到关注和加强。 例三: 可根据青少年接受知识的特点、规律和心理来进行爱国主义教育。 例四:年轻人可以用他们特有的方式爱国,成为线上线下、网内网外弘扬正能量的生力军。 （2） 例一:应让国人从小就接受爱国主义价值观教育。 例二:在生活中时时进行“沉浸式”教育，从而使国人形成对国家的强烈自豪感。 例三:要让保护传承爱国主义精神的文化成为人们的自觉力量。 (3) 例一:立下志向,为祖国认真努力学习。 例二:看见国旗,立正敬礼。 例三:唱国歌时，态度端正用心，充满感情。 6、月明星稀的夜晚,江天一色,在清冷月光的映衬下,无论是江边沙洲,还是船上白帆,都好像蒙上了一层厚厚的白霜。 7、离井思乡之愁;前路遥遥之愁;前途难料之愁。 8、(1) 但:只 (2)遣:打发 (3)日: 每天 (4)畏:畏惧,害怕 （2）①你怎么敢轻视我射箭的本领! ②所以凡是不学习却致力于寻求规律技术的,都是北方学潜水的人。 （3）要想学会一项技能，就得多操练。 9、A 11、C 10、山水布局 峰石布置 意境深邃 12、中国传统文化体现了我国古代劳动人民非凡的智慧;包含着中国人对美好生活的追求，也承载了中国人独特的审美意趣;让中国人有独特的人文精神，能让人从人文化追求的意中获得精神安慰和灵魂升华;体现古境,现代都市人生活中已经难以重见。 13、(1)给“我”上思想教育课 (2)“我”家被表妹的狗“强拆”,“我”发要把狗炖了吃的朋友圈 (3)给“我”发来养身文章、打电话。 14、D 15、(1)“伺机而动”是“窥伺时机以待行动”的意思，该词生动形象地写出爸时刻关注着“我