6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

探究活动 步入初中的李想同学与班里同学交往时总爱给别人起绰号，总瞧不起向他人请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了…… 思考：李想在与同学的交往中存在什么问题？ 6.2 集体生活成就我 阅读课本58-61页内容： 1、在集体中可以涵养哪些品格/集体对我们涵养品格的作用? 2、怎样在集体中涵养我们的品格？ (重点) 3、集体对个性发展的作用/为什么能在集体中发展个性？ 4、怎样在集体中发展个性？（难点） 自主学习 一、在集体中涵养品格 集体 听听他们的收获 在小学的时候我也当班长，但很多事情不敢管，进入我们这个集体后，得到老师的鼓励与指导，同学们的信任，我清晰的认识到了自己肩上的责任，看到班级的一些不良现象会及时提醒同学们改正。 元元是个内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她主动和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，元元变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。 晓明的变化 元元的变化 说一说：1.他们分别发生了怎样的变化？ 2.说明集体可以涵养我们哪些品格？ 培养我们负责任的态度和能力 培养我们人际交往的基本态度和能力 知识小结：1、集体生活的作用是什么？ （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。角色不同，责任不同，履行责任，做有担当的人； （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。包括彼此接纳、尊重、理解和包容等。 2. 如何在集体中怎样涵养品格 ？P58-59 ①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 课堂笔记（了解） 7 在集体中发展个性 第二目 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 电影《长空之王》聚焦一批“90”后新时代军人，他们经过严苛选拔正式成为试飞员，参与到了最新型战机的试飞。高空之上，发动机骤停甚至失火，飞机失去控制……他们一次次与死神过招，获取最极限的数据。在国产战斗机发动机研发的过程中他们砥砺成长，最终在“为有牺牲多壮志”的爱国主义感召之下，蜕变为新时代最可爱的英雄。 在集体中发展个性 ❀集体生活对我们发展个性有什么作用？ 集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的 老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以 为戒。 结合教材思考：这句名言说明了什么? ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“ 明镜” ,也是集体生活中重要的学习资源。 P61 三人行，必有我师焉，择其善者而 从之，其不善者而改之。 名言欣赏： 马 龙 陈 梦 思考：在完成团队目标的过程中，他们个人收获到了什么呢？ 实现集体的共同目标 提高自己的能力和特点 成为运动明星、世界冠军 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 3、集体生活为什么可以发展个性？（P60-61） （1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 （2）人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 （3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 影片中试飞小队成员们各有自己的性格特点。大队长张挺严厉，易怒，但又刀子嘴豆腐心，关键时刻总能给人安全感，雷宇作为一个试飞天才，理论知识过硬但性格中有些桀骜不驯；邓放业务素质过硬英勇无畏，坚定执着；高英俊风趣幽默…… ❀在集体生活中，我们如何对待这种不同？ 在集体中发展个性 在集体中，每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 探究与分享： 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了很好的成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 结合教材思考：“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。”对我们有何启示？ 我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。