专题07 诗词鉴赏（二考点三题型）期末50题（解析版）-2023-2024学年八年级语文下册知识（考点）梳理与能力训练

专题07 诗词鉴赏（二考点三题型）40题 【课内阅读鉴赏】 阅读下面这首古诗，完成下面小题 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1．下面对《饮酒》（其五）赏析有误的一项是（   ）。 A．“结庐在人境，而无车马喧”一叙一转，写出了一种闹中取静的闲适之美。 B．“问君何能尔？心远地自偏”一问一答，写出了一种超尘脱俗的操守之美。 C．“采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。 D．“山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。 2．陶渊明的《饮酒》（其五）与岑参的《行军九日思长安故园》都写到了“菊”，说说二者表达的情感有何不同。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 3．对本诗的理解错误的一项是（   ） A．首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势宏伟，暗寓不必伤别之意。 B．颔联写离情别意，直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。 C．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。 D．尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动，间接反映了诗人郁闷，惆怅的情怀。 4．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的？ 阅读下面一首诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 5．“悠哉悠哉，辗转反侧”中，连用两个“悠哉”有什么表达效果？ 6．本诗表达了什么样的情感？ 阅读下面一首诗，完成下面小题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 7．下列说法错误的一项是（   ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，内容分为风、雅、颂”三部分，常用“赋、比、兴”的手法。 B．此诗开头描写蒹葭茂盛的晚秋图，渲染了萧索凄迷的氛围，为人物的活动提供了特定的背景。 C．此诗描摹传神，景物如霜露等是静态写照，而歌者忽上忽下地寻求“伊人”，又是动态的描摹。 D．此诗直白大胆地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情义，全诗充满热烈浓郁的欢快气氛。 8．《诗经》多采用重章叠句的形式，请结合诗句分析这种写法的效果。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前 致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有 乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜 久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 9．下面对诗歌理解和分析，有误的一项是（   ） A．本诗以时间为顺序，以“夜”为线索，故事有开始、发展、高潮、结局，情节完整且气氛紧张。 B．本诗首段表现当时社会兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧提供了典型环境。 C．诗人写老妇哭诉，语言典雅华丽，用典巧妙恰当，一唱三叹，高低抑扬，达到沉郁顿挫的效果。 D．诗人巧用构思，将丰富的内容和自己的感情融注于客观叙述中，让故事本身显露诗人的爱憎。 10．《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏”之一，用语精炼是这首古诗的突出特点，请你分析“独与老翁别”和“挥手告老翁”哪个表述更好。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 卖炭翁  白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 11．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。 B．白居易是唐朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白