8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

憧憬美好的集体 学习目标 情感态度和价值观目标：体会美好集体的特征 激发建设美好集体的信念。 能力目标：掌握与他人合作的技巧，形成团队 合作能力。 知识目标： 了解集体愿景的内涵和作用；理 解美好集体的特征。 评评最牛寝室： 有共同梦想、向往美好前景、 承担共同的使命、有一致的 目标和追求…… 既然选择了远方，便只顾风雨兼程! 相处融洽、互相 帮助、阳光向上、 包容合作…… 有共同的愿景 有良好的氛围 评评最牛寝室： 有共同梦想、向往美好前景、 承担共同的使命、有一致的 目标和追求…… 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程! 相处融洽、互相 帮助、阳光向上、 包容合作…… 有共同的愿景 有良好的氛围 是精神动力之源 是推动集体发展的内驱力 共同愿景是美好集体建设的前提。 思考：集体为什么要有共同愿景呢? 愿：心愿。 景：景象。 小组共建： 个人思考，小组交流 共建我们的共同愿景 我们还需改进之处 同学关系： 学习风气： 班级氛围： 我们的愿景 我们的宣言 酸文异 WOMENDEIA | Y l A 人人有事干，事事有人管! 做最好的自己，创最文明的班级! 人人奋进! 好好写字，好好说话! 脚踏实地，文明有序，不断进取! 老师小建议： 在成长中获取知识，在知识中快乐成长! 再拌个黄瓜凉菜。这就是为了能让清 晨外出打扫卫生的爸爸和长期宋的 妈妈能吃口热乎的，北国网、辽次院权 记者注意到，她切的黄瓜和土豆块儿 都特别大，几乎是一段一段的 “有时候我上学了，不能喷妈妈吃 饭，她用筷子好夹，如果菜切成些了， 就不容易吃到嘴里去了。”陈仙南说： “散的粥也尽量烂糊一点儿，这样容易 消化。”每天在临上学之前，她把妈妈 该吃的药丸都摆在末前，扎上清流后 再准备好便盐，各个环节都做的井井 有条，不给李秀娟留一点班烦。 “你看这些小花被和这个单人的 凉彦，都是仙南用捡酸烂的钱买的，孩 子总说，万一有一天我走了，能给她留 一些纪念……”李秀娟指着床上的被 哭着说。 她在班里排前五名 家里的重并没有影个学 习成绩，每欠考式都是走里的前五名 每 等坚教了以后，再给打 开台，认真地看起书来。始家里精 上级了化秀学生”等获突证书陈 喃新在的优阳市第一八零中学考起到 她家庭因难，而且学习成绩又好，便减免 了朱血南的次食费。 “现在吃点苦不算什么,我现在只 有一个愿望，将宋找个好工作后，多 些钱，让马妈吃得好，住哪好，少道点 罪……”陕江南 北国网，辽沈晚报记者周芳 中的血迹，终续兰药， 药兑好了以后，就开始往妈妈的 手背上扎针了，妈妈手背上的血管不 是很好找，小仙南就学着护士的模样， 抢由手背，然后把针头找根儿位置较 社区记者孙为仁播 “家里有了这个小护士真省了不 少钱，也省了不少麻烦事儿，真是难为 这孩子了。”非日，在病末上的李秀娟 一边心疼地摸着陈血南的头一边说。 一个人包揽所有家务 如今，陈伽南已经14岁了，她一 个人几乎包拽了所有家务活。每天早 上天不亮，她就起宋先教一锅大米源， 都挺害怕的,可小伽南却很坚强,她先 学着用针管兑药,刚开始总是找不准 药瓶的位置,她猛地一使劲儿,扎金 了.针头便扎进了自己的小手上,鲜血 直流,她忍着啥也不说,用棉球擦掉手 好的血管扎进去，最后粘好胶布。 经过几次的“血”的试验后，小你 南打流流的手法越来越熟练，她每次 扎完演流都拿着热毛巾敷在妈妈的手 背上缓解疾痛。 如果你是小一 班一员，你会如何 对待迦迦?你又希 望小一班给迦迦怎 样的感受呢? …… 班级故事(一) 是每个月多几十块钱的收入。这些苦 难井没有影响她的成绩，她每次考试 都在班级的前五名。 妈妈患尿毒症卧床10年 陈血南家住沈阳市铁西区启新社 区。2004年，陈血南的妈妈李秀娟被 诊患尿毒定 这个消息对于本来就不窟格的李 秀娟一家来说简直是晴天霹雳，当时 山南只有4岁，李秀姆打算放弃治疗， 留些钱给孩子以后上学用。但挺了一 段时间后，李秀娟便出现了呼吸因难 的应状，还伴有心脏衰竭、高血压等综 合证，每当发病时，全家人都无能为 力，只能均头痛哭 “孩子这么小就没有妈妈了怎么 能行，就算再苦再累也得治!”花光了 家里所有的积着后，丈夫陈世本不得 不外出打工，照既患病的李秀娟和家 务活就落到小仙南的身上。 为省钱6岁就学会扎滴流 李秀娟每隔三天就要去医院透析 质电民丰守加 司亦照顾息冰母正对 用针管兑药、手部消毒、再把针头 迅速地扎进血管里,最后把滴流瓶高 高挂在墙壁的钉子上。 这套动作14岁的陈伽南再熟悉 不过了,她6岁就学会给患尿毒症的 扎 流 她从7岁起就低着头走路，发现 对于6岁的孩子来说，看到针头 Q TVVv 4B 获奖证书 边②同