精品解析:河南省信阳市固始县三河尖镇初级中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考数学试题

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2024-04-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 信阳市
地区(区县) 固始县
文件格式 ZIP
文件大小 1.51 MB
发布时间 2024-04-18
更新时间 2024-05-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-18
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来源 学科网

内容正文:

三河中学2023-2024下期第一次月考八年级数学 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 下列说法正确的是( ) A. 真命题的逆命题也是真命题 B. 每个命题都有逆命题 C. 每个定理都有逆定理 D. 假命题没有逆命题 (2022年山东聊城中考真题) 2. 射击时,子弹射出枪口时的速度可用公式进行计算,其中为子弹的加速度,为枪筒的长.如果那么子弹射出枪口时的速度(用科学记数法表示)为( ) A 0.4103m/s B. 0.8103m/s C. 4102m/s D. 8102m/s (2022年贵州安顺中考真题) 3. 估计的值应在( ) A. 4和5之间 B. 5和6之间 C. 6和7之间 D. 7和8之间 (2022年内蒙古中考真题) 4. 实数a在数轴上的对应位置如图所示,则的化简结果是( ) A. 0 B. 2 C. D. 5. 为比较与的大小,小亮进行了如下分析后作一个直角三角形,使其两直角边的长分别为与,则由的股定理可求得其斜边长为.根据“三角形三边关系”,可得.小亮的这一做法体现的数学思想是( ) A. 分类讨论思想 B. 方程思想 C. 类比思想 D. 数形结合思想 6. 如图,明明折叠一张长方形纸片,翻折,使点D落在边的点F处,量得,则的长为( ) A. B. C. D. 7. 如图,在正方形中,正方形和正方形的面积分别为12和3,则正方形的边长为( ) A. 9 B. 15 C. D. 易错题 8. 如图,一只蚂蚁从长、宽都是3,高是8的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点,那么它所爬行的最短路线长是( ) A B. 10 C. D. 9. 下列各二次根式属于最简二次根式的是( ) A. B. C. D. 10. 我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形(古人称直角三角形为勾股形)分割成一个正方形和两对全等的直角三角形.后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理,如图所示若a=3,b=4,则该三角形的面积为(  ) A. 10 B. 12 C. D. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 当______时,二次根式在实数范围内有意义. 12. 若两个最简二次根式与可以合并,则________. 13. 如图,在正方形网格中有两条直线与,则的度数为__________. 新情境 14. 清代数学家梅文鼎在《勾股举隅》一书中,用四个全等的直角三角形拼出正方形ABDE的方法证明了勾股定理(如图),若Rt△ABC的斜边AB=5,BC=3,则图中线段CE的长为____. (2022年湖北随州中考真题) 15. 已知m为正整数,若是整数,则根据可知m有最小值.设n为正整数,若是大于1的整数,则n的最小值为_______,最大值为______,的小数部分为______. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16. 计算: (1) (2) 17. 先化简,再求值:,其中. 新材料 18. 问题解决: 已知,求代数式的值. 小敏的做法是:根据得, ∴,得:. 把作整体代入:得. 即:把已知条件适当变形,再整体代入解决问题. 迁移应用: 已知,求代数式的值; 19. 如图,甲、乙两船从港口A同时出发,甲船以10海里/时的速度向北偏东航行,乙船以24海里/时的速度航行,小时后,甲船到达C岛,乙船到达B岛.若C,B两岛相距65海里,问乙船按什么方向航行? 20. 如图,将一块直角三角形纸片沿直线折叠,使落在斜边上,且点C与点E重合.已知两直角边,求的长. 21. 2022年10月10日是辛亥革命111周年纪念日,龙腾社区开展了系列纪念活动.如图,有一块三角形空地,社区计划将阴影部分布置成展区,陈列有关辛亥革命的历史图片.现测得,. (1)试说明. (2)求图中阴影部分的面积. 新题型 22. 我们新定义一种三角形:两边的平方和等于第三边平方的2倍的三角形叫做奇异三角形.例如,某三角形的三边长分别是2,4和,因为,所以这个三角形是奇异三角形. (1)若的三边长分别是2,和,判断此三角形是否是奇异三角形,说明理由. (2)若Rt是奇异三角形,直角边的长为a,b(),斜边长为c,写出a和b的等量关系式. 23. 阅读理解题: 学习了二次根式后,你会发现一些含有根号式子可以写成另一个式子的平方,如,我们来进行以下的探索: 设(其中a,b,m,n都是正整数),则有,∴,,这样就得出了把类似的式子化为平方式的方法. 请仿照上述方法探索并解决下列问题: (1)当a,b,m,n都为正整数时,若,用含m,n的式子分别表示a,b,得  ,  ; (2)利用上述方法,找一组正整数a,b,m,n填空:    =(    )2 (3)且a,m

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