说明文知识点汇总 课件- 2024年中考语文二轮专题

A+ 说明文 知识点汇总 1、说明文定义 说明文是一种以说明为主要表达方式的一种文体。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 2、说明文的分类 事物说明文：解说实体事物的形态、结构、性质、特征等。如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。 事理说明文：阐释抽象的事理、本质、关系、规律等。如《看云识天气》，阐述了云与天气的关系。说明了根据云的形状推知各种各样的天气。 3、说明对象及特征 （1）把握说明的对象，可以从以下几方面着手： ①看标题 ②看首尾段 ③看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 3、说明对象及特征 （2）抓住说明对象的特征： ①注意标题中的修饰性词语。如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。 ②文章的开头部分。如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。 ③分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。 5、说明方法 说明方法一般回答三个字，常见的有： ✹ 1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。”） 作用：对事物的特征/事理分门别类加以说明，条理清晰地说明了……事物的……特征。 ✹ 2 举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”） 作用：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，具体有力地说明了……事物的……特征。。 ✹3.列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”） 作用：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，具体准确地说明了……事物的……特征。 ✹4.作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”） 作用：将……比作……，生动形象地说明了事物的……特征、事理/突出了…的…特点（地位、影响等） ✹5.打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”） 作用：将……比作……，生动形象地说明了事物的……特征/事理。 ✹6.画图表： 作用：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，更直观形象地说明了事物的××特点。 ✹7.摹状貌： 作用：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。　 ✹8.引资料： 引资料有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 作用：使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。 ✹9.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”） 作用：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学准确、更概括地揭示事物的特征/事理 ✹10.作诠释： 即文章中对事物的性质和特征进行解释。例如：《看云识天气》中提到的“虹”课文注释为“夏天，雨果天晴，太阳对面的云幕上，常常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹”、“釉，是银白色的金属” 作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 。 注意： 下定义与作诠释的区别是：下定义”一般为判断句式，语言简洁，直接。形式常常是："某某是什么"　“作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释说明。主语与宾语不能倒过来说 下定义：甲是乙＝乙是甲√，作诠释：甲是乙＝乙是甲× 典型考题：本段运用了什么说明方法，其作用是什么？ 作用=方法本身的作用+说明对象及其特征 答题模板：运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 6、说明顺序 1.时间顺序。说明事物的发展、变化。（按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。） 2.空间顺序。说明事物的形状、构造。多说明建筑物的构造（按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明）,这种顺序多用于说明相对静止的