认识面积（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

认识面积 请你说一说在哪里听说过“面积”？哪儿有“面积”呢？ 说一说 请你动手摸一摸课桌的面 2 想一想： 如果两个同学用同样的速度去擦黑板面和课桌面，谁先完成？为什么？ 擦桌面的同学先完成，因为课桌表面比黑板表面小，所以擦得快。 3 想一想如何比较黑板面和课桌面的大小呢？ 探究新知 黑板面＞课桌面 观察比较法 重叠比较法 黑板面＞课桌面 5 课桌面 黑板面 黑板面的大小就是黑板面的面积。 课桌面的大小就是课桌面的面积。 你能照样子说说凳子和镜子的面积吗？ （ ）表面的大小就是（ ）的面积 物体的面有大有小，长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形图形，是不是也有面积呢？ 封闭图形也有面积，它们的大小就是它们的面积。 探究新知 像这样，物体表面或封闭图形的大小就是物体的面积。 探究新知 下面是从世界地图上描出的3个国家的轮廓，比较这3个国家面积的大小。 澳大利亚 澳大利亚的面积>巴西的面积>蒙古国的面积 下面两个图形，哪个面积大？ 观察法看不出来哪个面积大 用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？ 可以选用一种图形作单位来测量。 左边的长方形宽而短，右边的长方形窄而长。 要求比较两个长方形面积的大小。 10 选用一种图形作单位来测量？ 用圆片铺有缝隙，不准确。 方法一选 作单位来量。 用三角形测量仍然有空隙，不能确定谁大谁小。 用 作单位来试一试 选用一种图形作单位来测量？ 10个正方形 12个正方形 ＜ 用 作单位来试一试 选用一种图形作单位来测量？ 对比这三种方法，用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 比较两个图形面积的大小，用正方形的面积作单位最合适。正方形能铺满整个长方形而没有空隙。 1 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。 侧面比较小 哪些图形有面积？用彩笔涂出来这些图形的面积？ 物体表面或封闭图形的大小就是物体的面积。 （1）练习册封面的大小就是练习册封面的面积（ ）。 （2）两本不同的书，封面的面积一定相等（ ）。 （3）笔记本封面的面积比板凳表面的面积小（ ）。 （4）门板一周铝合金的长度就是门板的面积（ ）。 判断对错，并说明理由。 2 选自教材第56页做一做 3 下面图形的面积各是多少？ 15 16 27 个 个 个 提高练习 如图，把一个长方形分成两部分，下面说法关于甲和乙正确的是（ ）。 甲 乙 A、周长相等，面积不等。 B、面积相等，周长不相等。 C、周长和面积都不相等。 D、周长和面积都相等。 A 课堂小结 这节课你有什么收获？ 1.面积的含义：物体表面或封闭图形的大小， 就是它的面积。 2.比较两个图形面积的大小时，必须选用形 状、大小完全相同的图形作面积单位来量， 即要统一标准。 $$