第四章 第一节 抛物线弦点性质-【老唐说题】高中数学新思路 圆锥曲线专题

2024-04-18
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内容正文:

■ 88  ■  4!  EFGHIJK 0.*=L.M.M>.<.>D)+N.*+   大题靠套路,小题靠结论,一些常见的结论积累是圆锥曲线学习的必备,本章我们从抛物线特 殊性质开始,再到辅助的大圆小圆,常见的 PF1 · PF2 相关的结论,焦弦中垂线,双曲线和渐近 线面积,以及常见的截口曲线来探索圆锥曲线隐藏的结论,以达到事半功倍的学习效果. !"#$/01f?HI 一、抛物线的焦点弦性质 如图,已知 AB是过抛物线 y2=2px(p>0)焦点 F的弦,M是 AB的中点,l是 ! 物线的准线, MN⊥l,N为垂足.其中A(x1,y1),B(x2,y2). 1.以 AB为直径的圆必与准线 l相切 2.x1x2= p2 4 ,y1y2=-p 2 (重点) 3.FN⊥AB,FC⊥FD 4.设 BD⊥l,D为垂足,则 A、O、D三点在一条直线上 证明:1.过 A作 AC垂直 l,C为垂足. FA = AC, FB = BD,在梯形 ABCD中, MN =1 2 (AC + BD)=1 2 (AF + BF)=1 2 AB,∠ANB=90°,故以 AB为直径的圆与准线 l 相切. 2.设直线 AB的方程为 x=ty+p 2 与 ! 物线 y2=2px联立得:y2=2pty+p( )2 ,即 y2-2pty-p2= 0,故 y1y2=-p 2 ,x1x2= y21 2p y22 2p =p 2 4 . 3.在△ACN与△AFN中, AN = AN, AC = AF;在 Rt△ABN中,∠NAM=∠ANM,又 ∠CAN=∠ANM,则△ACN≌△AFN,所以∠AFN=∠ACN=90°,FN⊥AB 因为DF! =(p, -y2),CF ! =(p, -y1),所以DF ! ·CF! =p2+y1y2=0,所以 FC⊥FD. 4.kOA= y1 x1 = y1 y21 2p =2p y1 ,kOD= y2 -p 2 =- 2y2 p =- 2py2 p2 = 2py2 y1y2 =2p y1 ,则 A、O、D三点共线,同理 B、 !:#$;<=>?@A ■■ 89  ■ O、C三点共线. 5.已知抛物线 y2=2px的焦点为 F,其准线与 x轴的交点为 N,过点 F作直线与此 ! 物线交于 A、B两点,若NB!·AB! =0,则有: AF - BF =2p.如图 证明:解法一:联立(参考 2式)可得: xAxB= p2 4 yAyB=-p { 2, AF - BF =xA-xB,又NB! ·FA! = xB+ p 2 ,y( )B · xA-p2,y( )A =xAxB+p2(xA-xB)-p 2 4 +yAyB=0,整理得:xA-xB=2p. 解法二:设直线 AB的倾斜角为 α,根据本章第一讲的焦长公式(考试自行推导)得: AF = p 1-cosα , BF = p 1+cosα ,故 AF - BF =2p·cosα sin2α ,又 BF = NFcosα=pcosα= p1+cosα ,即 cosα sin2α =1,故 AF - BF =2p·cosα sin2α =2p. (2022·乙卷)设 F为 ! 物线 C:y2=4x的焦点,点 A在 C上,点B(3,0),若 AF = BF, 则 AB = (  )                               A.2 B.2槡2 C.3 D.3槡2 F为抛物线 C:y2=4x的焦点(1,0),点 A在 C上,点 B(3,0), AF = BF =2,由抛物 线的定义可知 A(1,2)(不妨设 A在第一象限),所以 AB = (3-1)2+(-2)槡 2 =2槡2.故选 B. (2020·北京)设抛物线的顶点为 O,焦点为 F,准线为 l.P是抛物线上异于 O的一点,过 P 作 PQ⊥l于 Q,则线段 FQ的垂直平分线 (  ) A.经过点 O B.经过点 P C.平行于直线 OP D.垂直于直线 OP 解法一:不妨设抛物线的方程为 y2=4x,则 F(1,0),准线 l为 x=-1,不妨设 P(1,2), 则 Q(-1,2),设准线 l与 x轴交点为 A,则 A(-1,0),可得四边形 QAFP为正方形,根据正方形 的对角线互相垂直,故可得线段 FQ的垂直平分线经过点 P, 解法二:由抛物线的定义知, PF = PQ,所以△PQF为等腰三角形,且 FQ为等腰三角形 PQF 的底边,所以线段 FQ的垂直平分线经过点 P.故选 B. (2022·多选·新高考Ⅰ)已知 O为坐标原点,点 A(1,1)在抛物线 C:x2=2py(p>0)上,过 点 B(0, -1)的直线交 C于 P,Q两点,则 (  ) A.C的准线为 y=-1 B.直线 AB与 C相切 C. OP·

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