8.3 第1课时 摩擦力-【拔尖特训】2023-2024学年八年级下册物理（苏科版）

三、 摩 擦 力 第1课时 摩 擦 力 ▶ “答案与解析”见P18 1. 小华在探究影响滑动摩擦力大小的因素时, 用如图所示的方式测定滑动摩擦力的大小, 这样操作的错误是 .纠正错误 后,应拉动弹簧测力计使木块做 运 动.若在木块上再放一个砝码,则木块运动时 受到的滑动摩擦力将 (变大/不变/ 变小). (第1题) 2. 如图所示,小丽在“探究影响滑动摩擦力大小 的因素”的实验中,将质量相等、表面粗糙程 度不同的两个物块A、B 放在水平木板上进 行实验. (第2题) (1) 用A 做实验,水平向左拉动木板时,弹簧 测力计的示数如图所示,则木板对A 的摩擦 力大小为 N.再用A、B 叠放在一起 做实验(A 在下、B 在上),弹簧测力计的示数 较大,说明在接触面的粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大. (2) 将B 放在水平木板上进行实验,再与用 A 做的实验进行对比,目的是探究滑动摩擦 力的大小与接触面的 (面积大小/粗 糙程度)的关系;用A、B 分别做实验时,地面 对水平木板的滑动摩擦力大小 (相 等/不相等). 3. 用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什 么因素有关,下列说法中,错误的是 ( ) (第3题) A. 探究与压力大小的关系时,可在木块上加砝码 B. 探究与接触面积大小的关系时,可将木块 侧放 C. 木块运动的速度越大,滑动摩擦力越大 D. 本实验用到了控制变量法 4. ★用如图所示的装置测物体B 所受的摩擦 力.拉力F 水平向左,不计弹簧测力计重,所 用弹簧测力计已调零.回答下列问题: (第4题) (1) 当F=5N时,物体A 保持静止,弹簧测 力计的示数为零,此时物体B 受到的摩擦力 为 . (2) 当F=20N时,物体A 水平向左运动, 弹簧测力计的示数为3N且保持不变,此时 物体B 受到摩擦力的方向为 . 答案讲解 5. 有若干个相同的梯形物体,各个面 的粗糙程度相同,在力的作用下,以 下列三种方式沿相同的水平面运 动,如图所示.物体与水平面之间的摩擦力的 大小关系是 ( ) (第5题) A. f乙>f丙>f甲 B. f乙>f甲>f丙 C. f甲=f丙>f乙 D. f乙>f甲=f丙 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 14 第八章　力 知识讲解 6. 摩擦与我们的生活息息相关,假如没有摩擦, 下列现象不可能发生的是 ( ) A. 老师仍能用粉笔在黑板上写字 B. 人无法走路 C. 火柴头难以划燃 D. 自行车刹车失灵 7. 如图所示,小明从滑梯上滑下,请画出小明受 到斜面的摩擦力的示意图. (第7题) 8. ★(2023·陕西)如图所示为“探究影响滑动摩 擦力大小的因素”的实验. 甲 乙 (第8题) (1) 本次实验前,应在 方向上对弹 簧测力计进行调零. (2) 如图甲所示,沿水平方向拉动木块,使其 做匀速直线运动,木块受到的拉力大小 (大于/等于/小于)木块受到的滑动 摩擦力大小. (3) 如图甲所示,用弹簧测力计沿水平方向拉 动木块,使其做速度大小不同的匀速直线运 动.发现弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩 擦力的大小与物体运动速度的大小 (有关/无关). (4) 如图乙所示,在木块上加放钩码,沿水平 方向拉动木块,使其做匀速直线运动.改变钩 码的数量,多次实验后得出结论:其他条件一 定时,压力越大,滑动摩擦力越 . 答案讲解 9. A、B 是材料相同、表面的粗糙程度 也相同的两个物体,A 的体积大于 B 的体积,分两次在同一水平地面 上用力推动它们,如图所示,使它们一起做匀 速直线运动,则推力F1 (>/=/<) F2,图甲中A 所受摩擦力 (大于/等 于/小于)图乙中A 所受摩擦力,图甲中B 所 受地面摩擦力 (大于/等于/小于)图 乙中B 所受摩擦力. (第9题) 10. ★ 粮库中的传送带能将地面上的物品输送 到高处,此时有一包大米随着传送带向高处 运动,它受到的摩擦力的方向与传送带运动 的方向 (相同/相反). 11. 关于摩擦力,下列说法中正确的是 ( ) A. 相互压