第15章 综合实践活动-【拔尖特训】2023-2024学年九年级下册物理（苏科版）

综合实践活动 ▶ “答案与解析”见P19 1. 在“调查家庭用电”的综合实践活动中,小明观 察到某家庭供电箱的漏电保护开关在漏电时 自动断开,空气开关在电路过载或短路时自动 断开,这两个开关 (串联/并联)在电 路中.进户线干路与其他导线相比特别粗,是 为了 (增大/减小)电阻,防止通过大 电流时发热而引起安全事故.小明还了解到供 电箱中所有与导线连接的接线柱都要拧紧,这 是为了防止 导致发热过多而造成安 全隐患. 2. (2022·宿迁)周末小红和小华在家长的陪同 下进行综合实践活动,小红利用如图所示的 电能表来测量家中电热水壶的实际功率. (第2题) (1) 由表盘信息可知,家中接入电路的用电 器的总电流最大不能超过 A. (2) 电热水壶接入电路时必须使用 (两线/三线)插座,防止因金属外壳带电而发 生触电. (3) 小红将其他用电器全部关闭后,把电热 水壶接入电路,观察到电能表的指示灯在 2min内闪烁了80次,则电热水壶消耗的电能 为 kW·h,实际功率为 W. 3. 小明家安装了空调智能控制系统,空调自动 开启的条件是家中有人且室温高于或等于 26℃.S1和S2 是控制空调开启的两个智能 开关,当家中有人时S1 自动闭合,家中没有 人时S1自动断开;当室温高于或等于26℃ 时S2自动闭合,室温低于26℃时S2自动断 开,则控制空调开启的电路示意图是图 (甲/乙).已知小明家某天室温的变 化情况如图丙所示,若当天8~12时和14~ 18时家中没有人,空调的额定电压是220V, 额定功率是1kW,则这台空调当天消耗的电 能是 kW·h. (第3题) 答案讲解 4. 在综合实践活动中,小明同学观察 了家里的电灯、空调等家用电器的 工作情况后,怀疑家里电路的供电 电压不足,他断开家中其他用电器,只用额定 功率为1000W 的电热水壶(电阻不变)烧 水,观察到电热水壶工作2min时家中电能 表(如图所示)转盘转过40.5转,小明同学顺 利地计算出此时家庭电路的电压为 ( ) A. 185V B. 198V C. 200V D. 220V (第4题) (第5题) 5. 家庭电路中用电器耗能情况的研究. 【前期准备】 小明和小华收集了小明家中部 分用电器和仪表的数据,其中电能表的情况 如图所示,由此可知小明家中用电器的总功 率最大不能超过 W,此时电能表的 示数为 kW·h. 【课题一】 研究LED节能灯的耗能情况. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13 第十五章　电功和电热 (1) 小明和小华发现小明家中所有的用电器 都没有工作,于是他们打开客厅内的一盏 LED节能灯,节能灯正常发光.他们观测到 1min内电能表指示灯恰好闪烁了3次,根据 该数据可算出小明家电路中电流做功的功率 为 W. (2) 小明认为此结果与LED节能灯标注的 额定 功 率 明 显 不 符,其 原 因 最 可 能 是 (填字母). A. 小明家的节能灯比较特殊,功率较大 B. 小明在时间测量中存在一定的误差 C. 小明家有不少用电器处于待机状态 D. 小明计数存在错误 (3) 小明解决了研究中存在的问题后,再次 回到电能表前,经观测,1min内电能表指示 灯还未闪烁,因而无法计算节能灯的电功率, 于是他们各自提出不同的实验方案: 小明的方案:测量3min内电能表指示灯闪 烁的次数,计算出节能灯的电功率. 小华的方案:测量电能表指示灯闪烁1次所 用的时间,计算出节能灯的电功率. 你认为 (小明/小华)的方案更合理. (4) 小华按自己的方案进行操作,记录到指 示灯闪烁1次所用的时间为120s,则小明家 节能灯的电功率为 W.若该节能灯 与40W的普通白炽灯亮度相同,则该节能灯 与亮 度 相 同 的 白 炽 灯 相 比,可 以 节 约 %的电能. 【课题二】 研究额定功率为1.2kW的电压力 锅是否间歇工作.在只接入该电压力锅且正 常工作的情况下,测得电能表指示灯在0.1h 内共闪烁60次,由此可知该过程中电压力锅 是 (间歇/持续)工作的. 6. 小华利用家里的电子