16.1 第1课时 磁体-【拔尖特训】2023-2024学年九年级下册物理（苏科版）

第十六章 电磁转换 一、 磁体与磁场 第1课时 磁 体 ▶ “答案与解析”见P22 (第1题) 1. 物体能够吸引铁、钴、镍等物质的 性质叫作 ,具有这种性 质的物体叫作磁体.被悬挂起来 的磁体,如图所示,静止时总是一 个磁极指南,一个磁极指北,这两个磁极分别 叫作磁体的 极和 极.磁体有 广泛的应用,许多物体上都有磁体,请你举出 两个利用磁体的实例: 、 . 2. 探究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组 的同学分别设计了如下四个方案,其中最合 理的是 ( ) A. 两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个 磁极相互靠近 B. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块 条形磁铁的中间 C. 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁 极相互靠近 D. 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块用 细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 3. 关于磁化现象,下列说法中正确的是 ( ) A. 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 叫作磁化 B. 钢和软铁被磁化后,磁性都不容易消失 C. 软铁被磁化后,常称为永磁体 D. 用任何方法都不能使永磁体的磁性减弱 或消失 4. 如图甲所示,一块条形磁铁被摔成两段,取右 边的一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向 如图乙所示,则右边这段裂纹处的磁极是 极.如果把这两段磁铁沿裂纹拼合 在一起(图甲),那么这两段会相互 (吸引/排斥). (第4题) 答案讲解 5. 如图所示为一种涂鸦画板的原理 图.将磁石粉浸没在悬浮液里,当按 下磁性写字笔的其中一个按钮时, 笔尖磁体为S极,可以写出 色的字.擦 去字迹时,只需将刷子左右移动即可,刷子可以 用 (不易磁化/易磁化)的材料制成. (第5题) 6. 为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行 了如下四个实验,根据实验现象不能确定该 铁棒具有磁性的是 ( ) A. 将悬挂的铁棒多 次转动,静止时 总是南北指向 B. 将铁棒的一端靠 近小磁针,两者 相互吸引 C. 将铁棒的一端 靠近大头针, 大头针被吸引 D. 水平向右移动铁 棒,弹簧测力计的 示数有变化 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 73 知识讲解 7. (2022·温州)如图所示为某同学发明的“铁 皮自动分开装置”.将强磁铁靠近一叠铁皮, 被磁化后的铁皮会自动分开.铁皮分开的原 因是 ( ) (第7题) A. 同名磁极相互吸引 B. 异名磁极相互吸引 C. 同名磁极相互排斥 D. 异名磁极相互排斥 8. 在一次课外实验活动中,一颗铁制的小螺丝 掉入细小狭长的小洞中.小科设计了以下四 种方案,其中不能取出小螺丝的是 ( ) (第8题) A. B. C. D. (第9题) 9. 如图所示为小梦从市场上买来的 磁铁魔术玩具,它呈橄榄球形.两 个橄榄球形磁铁被抛起来后,在 空中就会相互吸引、碰撞.小梦想知道这个磁 铁的磁极在哪个部位.请你设计实验帮助小 梦解决问题. (1) 写出你选用的实验器材: . (2) 简述实验过程及现象: . 答案讲解 10. ★某兴趣小组在研究扬声器的结构 时,发现扬声器中有一个环形磁体, 他们不知道环形磁体的磁极分布情 况,于是几名同学提出了下列三种猜想. 猜想1:磁极呈横向分布,如图甲所示,左侧 为N极,右侧为S极. 猜想2:磁极呈轴向分布,如图乙所示,上面 为N极,下面为S极. 猜想3:磁极呈上中下分布,如图丙所示, 上、下面为N极,中部为S极. (第10题) (1) 根据所学知识,他们经过讨论,断定猜 想3是错误的.他们判断的依据是一个磁体 只可能有 个磁极. (2) 为了验证其他猜想,他们用细线将环形 磁体水平悬挂起来,如图丁所示,结果观察 到磁体在任意位置都能保持静止,这说明猜 想 是错误的. (3) 请设计一个简单的实验,验证剩下的一 个猜想是否正确,并简述你的实验方案. 主要器材: . 简要做法: . 判断方法: . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 �