太阳、地球和月球 同步练习-2023-2024学年三年级科学下册教科版

( 三 太阳、地球和月球 ) 第1 课时 仰望天空 默写练习》 ◎ 新知梳理 1. 太阳是一颗 ,自身发光发热，给地球带来 和热量。 月球 太阳光，不发光也不产生热，月球是地球的 , 绕着地球转。 2. 太阳和月球都是 ,但是它们的 各不相同。 3. 太阳和月球到地球的距离 ,太阳和地球之间的距离比月球 和地球之间的距离要 得多。 4. 我们用 图来比较太阳和月球的相同和不同。 5. 比较太阳和月球的大小，我们可以做一个 来验证自己 的想法。其中拿圆纸筒观察表示在地球上观察，小圆纸片表示 ( 。 ) ,大圆纸片表示 ◎ 合作探究 6. 观察下列太阳和月球的图片，可以看到，太阳上有 ,月 球上有 7. 月球在天空中是自________向 自转的。 8. 是整个太阳系中唯一能够自身发光的天体。 巩固练习 1. 选择题 (1)和太阳、月球相比，地球的独特之处在于( )。 学科网（北京）股份有限公司 ( 小学科学 三年级下 ) A. 它是个球体 B. 它不会发光 C. 它有形态多样的动植物 (2)下列说法中，正确的是( )。 A. 地球绕着太阳转，月球绕着地球转 B. 地球和太阳都绕着月球转 C. 太阳和月球都绕着地球转 2. 连线题 将下列星球的名称与它们的特征用线连起来。 自身会发光的球体 月球 有着丰富液态水的星球 太阳 表面有环形山 地球 是一个天然卫星 3. 实验探究题 真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因 是什么?让我们通过模拟实验来得出答案吧。 (1)甲、乙、丙三名同学分别模拟的是 【 (2)如果乙和丙两名同学的位置不动，甲同学需 向 (填“前”或“后”)移动一定距离，直到看到的 大小和小圆纸片差不多为止。 (3)丙在没有尺子的情况下，可以采取 或 的办法测 量自己和乙分别与甲之间的距离大小。 (4)得出结论：因为 ,所以看上去太阳和月球大小差不多。 ( 三太阳、地球和月球 ) 第2课时 阳光下物体的影子 默写练习 ◎ 新知梳理 1. 在一天中，阳光下物体的影子方向变化的规律是：清晨太阳从东方升 起，影子在 ;中午太阳在南方，影子在 ;傍晚太阳从 西方落下，影子在 。 2. 根据物体在阳光下影子的变化规律，古人制作了 3. 一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。影子的 变化包 括 和长短的变化。 4. 阳光下物体的影子长短的变化是随着 变化而变化 的，太阳位置 时，影子最短，位置 时，影子最长；影 子最长的时候是早晨和傍晚，最短的时候是 。 ◎ 合作探究 5. 学校操场上立着的旗杆，上午8点到10 点期间的影子长度在不断 6. 下图是同学们根据一天中铅笔影长变化的数据制作的柱状图。 从柱状图中我们可以知道，该地区一天中铅笔的影子最长的时间大约 是 ,铅笔的影子最短的时间大约是 7. 如图所示，将用铅笔做的简易日影观测仪放在阳光下。 一天中铅笔影子的 都会发生变化。 ( 小学科学 三年级下 ) 巩固练习 1. 选择题 (1)在我们这个地区，从早晨到傍晚，阳光下同一物体影子的长短变 化是( )。 A. 短—长—短 B. 长—短—长 C. 短—短—长 (2)物体影子的方向总是和太阳的方向( )。 A. 一致 B. 相反 C. 没有关系 2. 画图题 画出下图中物体的影子。 3. 实验探究题 某学习小组为了研究阳光下物体影子的变化，在平地上竖直插 了一根竹竿，阳光下的竹竿在地面上留下了一道影子。他们及时记 下了影子的长度(125厘米),并每隔30分钟去测量一次影子的长度。 下表是他们在4小时内测量的竹竿影子长度变化的数据。 测量次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 影长(厘米) 125 100 77 57 40 25 40 57 77