1.古诗词三首 课件-2023-2024学年语文四年级下册统编版

1.古诗词三首 统编版语文四年级下册 第一课时 生平介绍:字致能,号石湖居士,南宋诗人,与尤袤、杨万里、陆游合称“中兴四大家”。 主要作品:《四时田园杂兴》《横塘》等。 助学资料 范成大(1126-1193) 《四时田园杂兴》简介 《四时田园杂兴》是诗人范成大退职闲居家乡时写的一组大型田园诗,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。 这组诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,描绘了一幅幅田园农作图。本课选取的是其中一首。 l 杂草 篱笆 徐步 我会读 z 字词乐园 杂 篱 x ch 稀疏 锄草 剥落 sh b 徐 疏 锄 剥 识字方法 九 + 一+小= 杂 ⺮+离=篱 1.加一加识字法: 余 + 彳= 徐 助 + 钅= 锄 2.减一减识记法 蔬 - 艹 = 疏 3.换偏旁识字法 绿 - 纟+刂= 剥 疏 徐 徐 杂 篱 剥 蝴蝶回家 杂 稀 蜻 蜓 蝶 (杂物) (稀疏) (蝴蝶) (蜻蜓) (蜻蜓) 我会写 宿 (住宿) 徐 (徐徐) 疏 茅 檐 翁 赖 (稀疏) (茅屋) (茅檐) (无赖) (老翁) 我会写 剥 (剥离) 笼 (鸡笼) 结构:上下结构 部首:木 组词:杂乱 杂音 杂技 造句:收音机信号不好,打开后有很多杂音。 书写指导:上部不宜过大,下部横略长,竖钩左右的撇和点位置要基本对称。 点击播放 z 重点字讲解 点击播放 结构:左右结构 部首:⺪ 组词:疏远 疏朗 疏忽 造句:如果不经常复习,很多知识我们都会觉得生疏。 书写指导:左窄右宽,左边最后一笔提画有力,右边最后三笔书写匀称。 sh 点击播放 结构:左右结构 部首:刂 组词:剥落 剥离 剥夺 造句:大门上的油漆因为时间久远而剥落了。 书写指导:左宽右窄,“录”的横折宜短,第三笔横宜长;末笔竖钩有力。 b 宿 s (宿舍 ) 多音字 xi (一宿 ) xi (星宿 ) 表示“住,过夜,夜里睡觉”“年老的,长久从事某种工作的”“旧有的,素有的”时,读s ;表示“夜”时,读xi ;表示“天上某些星的集合体”时,读xi 。 辨析 s xi 1.天太冷了,我一下课就跑回宿( )舍加衣服了。 2. 昨天夜里,他们促膝长谈了一宿( )。 3.中国古代把天上的星星分为四方二十八星宿( )。 xi 选一选 s xi xi 剥 b (剥削 ) 多音字 b o(剥花生) 旧社会地主靠剥(b )削劳动人民生活。 吃馒头还要剥(b o)皮,这真是浪费! 造句 辨析 表示“去掉外面的皮、壳或其他东西”,读b o,用于合成词或成语时,读b 。 四时田园杂兴(其二十五) [宋]范成大 梅子金黄/杏子肥, 麦花雪白/菜花稀。 日长篱落/无人过, 惟有蜻蜓/蛱蝶飞。 初读感知 朗读指导 根据节奏划分,自由朗读,把古诗读正确、读流利。 四时田园杂兴(其二十五) (诗人)随兴而写的关于乡村四季的诗,这首诗是其中的第二十五首。 四个季节 随兴而写的诗 其中的第二十五首 有感情地朗读古诗,结合注释,理解每句诗的意思,说说诗中描写了什么样的景象。 品读鉴赏 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 诗意:金黄的梅子挂满枝头,杏子也越长越大了,麦花一片雪白,菜花倒显得稀稀落落。 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 这两句诗中主要描写了哪些事物? 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 这些景物有什么特点? 稀稀落落 肥大 静景:有花有果,有形有色 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 诗意:白天变长了,乡间小路没有行人经过,只有蜻蜓和蛱蝶在梅子、杏子、麦花、菜花中飞舞。 日长篱落无人过 初夏白天变长 侧面反映农事繁忙 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 蝴蝶的一种 动静结合 这首诗描写的是哪个季节?你是从哪儿看出来的? 这首诗描写的是初夏时节。我是从金黄的梅子、肥大的杏子、雪白的麦花、稀疏的菜花、白天变长等看出来的。 读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的画面?(课后第2题) 初夏时节,白天渐渐变长,路边的篱笆静静地立在阳光下,旁边没有行人经过,农民早出晚归地在地里干活。村子里非常安静,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 想象画面,应紧扣诗歌中描写的景物,再结合自身的生活经历展开想象;表达时,语句完整流畅。 读了这首诗,你体会到了诗人怎样的心情? 悠闲 愉悦 寄情田园 梅子黄、杏子肥 四时田园杂兴(其二十五) 喜悦 喜爱 静态景物 麦花白、菜花稀 以动衬静 篱落—无人过 蜻蜓、蛱蝶—飞 板书设计 主旨提炼 《四时田园杂兴》(其二十五) 描写了初夏时节的田园风光,表现了乡村生活的恬静祥和,表达了诗人对田园生活的热爱之情。 一、比一比,组词。 杂( ) 稀( ) 蜻( ) 朵( ) 希( ) 晴( ) 杂志 希望 蜻蜓 花朵 稀少 晴天 课堂练