Unit 9 Section A （3a-3c)阅读课教学设计 2023-2024学年人教版英语八年级下册

课题 Unit9 Have you ever been to a museum? 课时 课型 阅读课 学习目标的表述： 1.By reading the article fast and then answer the question correctly. 2.By reading the article again carefully , then complete the tasks in groups or by yourselves. 设置的依据： 1.《课程标准》的要求：能连贯、流畅地朗读课文。能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 2.教材分析：本课时复习了have been to，为下一单元的继续学习现在完成做准备。 3.学情分析：本课时是本单元的阅读课，学生对相关文章的阅读理解能力方面有所欠缺。 评价任务的设计： 1. 比一比，看谁的语言快速，以及准确无误的回答问题。 2. 想一想，做一做，小组合作完成活动一(3b)，独立完成能够正确完成活动二(3c)。 设计意图： 检测目标1 检测目标2 教 学 设 计 学习目标 学习活动 评价标准 教师活动 目标达成情况 反思与评价 1.By reading the article fast and then answer the question correctly. 2.By reading the article again carefully , then complete the tasks in groups or by yourselves. 1. 快速准确阅读文章 2. 结合问题，给出自己的答案 Which three museums do the students talk about? the American Computer Museum the International Museum of Toilets the Hangzhou National Tea Museum 1.学生仔细读文章，小组合作，组长负责，完成活动一（3b） (1) What does Ken say about the American Computer Museum? (2) What can we learn at the International Museum of Toilets? (3)Why is the Hangzhou National Tea Museum a nice place to enjoy tea? (4) What do you think is the most interesting thing about each museum? 2.学生再次仔细读文章，注意文章划线的词，独立完成活动二（3c）。 Which of the underlined words in the passage have the following meaning? make (something) better quiet become better made uncommon quick 评价标准 ： 1.能准确读出各段 2.能准确回答问题 评价标准: 1.仔细读文章，小组代表能展示正确答案。 2.能够独立准确回答3c 1.播放课件。 2.提问检测。 3.聆听、评价、释疑。 4.调查评价结果，决定是否继续练习。 1.播放课件。 2.聆听学生的发言，必要时点拨。 3.检查、评价、释疑。 4.调查评价结果。 作业/拓展 熟读3a,用简洁的语言叙述课文，课堂上展示 板书设计 Unit9 Have you ever been to a museum? Section A Reading (3a-3c) ——Have you ever been to a museum? ——Yes, I have. / No, I haven’t. encourage sb