8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.1憧憬美好集体 课标要求 学习要点 　　本课时所依据的课程标准的相应部分是“生命安全与健康教育”，具体对应的内容标准是“客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神”。 1．增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识；体会集体的力量来自团结。 2．掌握与人合作的技巧；形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶。 3．掌握美好集体的特征，知道美好集体的作用，知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。 知识点 共同的愿景 1．集体愿景的含义及重要性： (1)含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 (2)重要性：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2．美好集体对个人成长的重要作用有哪些？ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 知识点 良好的氛围 1．美好集体的特点(四个表现)： (1)美好集体是民主的、公正的。 (2)美好集体是充满关怀与友爱的。 (3)美好集体是善于合作的。 (4)美好集体是充满活力的。 2．民主的、公正的美好集体是什么样子的？ (1)对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人都能获得丰富的精神养料，都应得到尊重和重视。 (2)每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。 (3)每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 3．充满关怀与友爱的集体是什么样子的？ (1)人与人之间友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助。 (2)不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。 (3)不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 4．善于合作的美好集体是什么样子的？ (1)分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 (2)每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。 (3)每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 5．充满活力的集体是什么样子的？ (1)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 (2)竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 观点 点拨 竞争只会破坏集体成员之间的关系。 这种观点是错误的。理由： (1)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 (2)在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。把集体成员之间的竞争理解为“你死我活”“尔虞我诈”等，不利于建设美好集体。 　　2022年8月30日，全国“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”表彰大会在北京举行，全国397名公务员和198个集体受表彰。其中，新疆19名公务员(含中央驻疆机构的4名公务员)、7个集体受表彰。 解读：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 一、单项选择题 知识点 共同的愿景 1．彩虹的美丽在于七色的光彩，要想让班集体展现出彩虹般的美丽，需要我们(　　) ①拥有共同的梦想、目标和追求 ②向往美好的前景，承担共同的使命 ③各人自扫门前雪 ④各尽其能，发挥所长，奉献集体 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ D 2．2022年4月7日凌晨3点，53名重庆志愿者千里逆行出征，援建上海最大的方舱医院，经过连续20小时的奋战，完成了巨大高效过滤杀菌排风系统、独立排水系统的安装，使方舱医院的防疫功能得以全面实现，创造了业内奇迹。有这样的奇迹是因为(　　) ①建设者们有共同的愿景 ②建设者们承担着共同的使命 ③他们是分工明确的整体 ④建设集体彰显了工人的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 3．我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。这说明一个良好的班集体需要(　　) A．拥有共同的愿景 B．每个成员各尽其能，发挥所长 C．各成员团结协作，互助前行 D．大家只想集体，不想自己 A 4．“那些真正能够留名千古的宏伟基业都有一个共同点：