4.13 香港和澳门回归祖国 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第13课 香港和澳门回归祖国 了解香港和澳门问题的由来、“一国两制”伟大构想的提出、香港和澳门回归祖国的过程。（时空观念、历史解释） 01 知道“一国两制的含义，认识“一国两制”对祖国统一大业的意义；通过史料分析，理解香港、澳门回归的原因；掌握香港和澳门回归祖国的意义。（史料实证、唯物史观） 02 通过香港、澳门的顺利回归，理解祖国统一是历史必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念。（家国情怀） 03 学习目标 首先，让我们来了解一下本节课的学习目标。 本节课，我们重点掌握“一国两制”的伟大构想，香港澳门回归祖国的原因和意义。理解祖国统一是历史的必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念。 一 国之殇——香港、澳门问题的由来 二 国之策——”一国两制“的构想 三 国之庆——港澳回归祖国 四 国之兴——港澳繁荣稳定 第13课 香港和澳门回归祖国 ——香港、澳门问题的由来 一 国之殇 回顾我们之前所学香港和澳门分别是被哪个国家侵占的？ 你知道它们是怎样一步步被侵占的吗？ 请同学们观看微课，完成以下学习任务： 1、知识填空： ____________侵占了澳门； ____________侵占了香港：割_________，占 ，租__________。 2、思考问题： 被侵占后的香港和澳门，在殖民统治之下发生了什么变化？（关键词） 葡萄牙 英国 香港岛 新界 九龙 【学习探究】 ——“一国两制”构想 二 国之策 “一国两制”提出 知识拓展： ①“一国两制”的伟大构想最早是为了解决台湾问题提出的。 ②这个伟大构想的提出历经了毛泽 东、周恩来、 领导人的发展。 在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 提出者 ；提出时期 ； 一国两制基本内涵 一国 两制 国家主体--- 制度 港澳台--- 制度 前提和基础 (从属并统一于“一国”之内) 意义：是完成______的基本方针。 “一国两制” 伟大构想 出发点： 维护祖国和中华民族根本利益 什么是一国两制呢？请同学们大声读出一国两制的基本内涵。 一国两制伟大构想包含一国和两制两个部分。一国指一个中国，是前提和基础，两制指两种社会制度，习近平总书记说，两制是从属并统一于一国之内的。 在改革开放和社会主义现代化建设新时期，邓小平提出一国两制伟大构想是从哪个角度出发的呢？（点一名学生回答） 这就为港澳的回归开辟了新的途径。那么在一国两制伟大构想之下，港澳地区有哪些变与不变呢？请同学们出声快速阅读课本65也相关史实，思考这个问题。 相关史事 自主探究并展示自己的答案 一国两制构想下香港的“变”与“不变”? 不变： 变： 社会经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变等。 外交、国防，主权归属问题。 —— 港澳回归祖国 三 国之庆 1984年，撒切尔夫人访华，围绕香港问题和邓小平展开会谈。 钢铁较量 撒切尔夫人 “铁娘子” 邓小平 “钢铁公司” PK 邓小平与撒切尔夫人的历史对话 < 钢铁公司 < 铁娘子 三个条约是国际上承认并有效的，是无法抹去的事实。 香港的主权从来都不是可以讨论的问题，我们不是清政府，我个人也不是李鸿章。 如果中国收回香港，就会给香港带来灾难性影响。要想维持香港的繁荣，就必须继续由英国来管制。 1997年中国一定要收回香港，而且不仅只是新界，还包括香港岛、九龙。 如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人就是李鸿章！ 1984年12月中英双方正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于___________对香港恢复行使主权，设立直辖于中央的___________。 1997年7月1日 香港特别行政区 香港历史翻开新的一页 1987年4月，中葡两国政府通过平等协商就解决历史遗留的澳门问题达成协议并签署了关于澳门问题的联合声明，中国于1999年12月20日恢复对澳门行使主权。 1997年7月1日0时0分0秒 香港正式回归祖国 1999年12月20日0时0分0秒 澳门正式回归祖国 香港澳门回归祖国 所以，香港澳门回归祖国的具体时间是？（引导学生大声读出来） “我们每一次的谈判都只为2秒种。我跟英方说我们的国旗一定要在零时零分零秒升起来，主权回归，分秒必争，这件事情毋庸置疑。所以你们的旗子一定要在23点59分58秒降落，当时英方非常不认同，他们不给我们这两秒，所以我们前前后后为这件事情进行了无数次的谈判。” ——为了这2秒钟，安文彬老人谈了16轮